1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。
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1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑
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1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）
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1972年9月25日，（）首相等人访问北京，经过多次磋商，同中国政府发表了联合声名，两国邦交实现正常化。
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1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。
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在1972年《考古学报》第一期上发表《中国近五千年来气候变化的初步研究》一文的学者是（）
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1972年《增长的极限〉发表的组织是（）
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1972年，潘菽在《光明日报》发表一篇文章《对综合大学理科教育革命的一些看法》，表达了当时备受压抑的广大科学工作者的心声。
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1972年，斯德哥尔摩人类环境会议发表的（）提出了环境管理的原则。
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1972年，埃德加•富尔在一本书中确定“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。这本书是（ ）。
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1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
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（）年8月17日，中美两国政府就分步骤直到最后彻底解决美国向台湾出售武器问题发表《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》。这是中美两国政府继1972年上海公报和1979年建交公报之后发表的第三个关于中美关系的重要公报。
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竺可桢在1972年《考古学报》发表（），成为研究中国气候变化的经典作品。
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1972年，罗马俱乐部发表了一个关于世界发展趋势的研究报告，名字是：（）
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1972年2月,美国总统尼克松访华,中美双方在上海发表联合公报。
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1972年2月28日,中美双方经过会谈在上海发表( ),标志着两国关系正常化的开始。
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1972年9月，经济合作与发展组织（OECD)在《高级专家对贸易和有关问题报告》中首次提出“（ ）”概念。
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1972年，（ ）等发表了关于议程设置理论假设的第一项研究成果。
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1972年，罗马俱乐部发表了第一份全球问题研究报告《_____________》，指出，如果在世界人口、工业化、污染、粮食生产和资源消耗方面，按现在的趋势继续下去，地球上增长的极限将在今后100年中发生。
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1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。关于终身教育的说法中，正确的有_____。
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1972年2月,美国总统里根访华,中美双方在上海发表联合公报。
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1972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出教育先行的概念。教育先行，所谓教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，关于教育先行，下列说法不正确的是（）
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【单选题】“议程设置功能”理论最早是由美国传播学家（)在1972年发表的一篇论文中提到。
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1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国．台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议”美国发表这一声明意在（）