楼长和副楼长的考评由管委会、楼管会、物业和学生依据学生干部工作职责按（）的比例进行评定？
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某县在乡镇“群众考干部”工作中规定，对联村干部和大学生村官的考评，由村民代表做考官，考评内容包括农村工作的亲历感悟、农村政策的解读、农村实情的掌握情况等，考评成绩直接影响干部的奖惩。“群众考干部”的做法（）①是村民自治组织形式的创新②推进了基层社会的法治建设③是村民行使监督权利的体现④有利于提高干部的工作能力
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层长的考评权在楼管会，楼管会考评小组组织学生依据学生干部工作职责按照（）的比例对学生干部公开考评？
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社区居委会和物业机构的关系是（）。
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国家管委会依据各省上缴金额的（）按季返还上缴省，由省级管委会安排使用，其余部分由国家管委会安排使用。
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1937年9月22日，中共代表傅秋涛同国民政府军委会代表谈判成功，平江浏阳红军改编为湘鄂赣抗日军第一支队。支队司令和副司令是谁呢？答对一个就行。
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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）
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被评为优秀心理干部、优秀心理会员、朋辈优秀学员、优秀宿管干部、优秀栋长、优秀楼长、优秀寝室长每次加1分。
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某办公楼为五层砌体承重结构，楼长46.0m，宽12.8m，建筑面积2860m2。地基土为杂填土，地基承载力特征值fak=86kPa。拟采用灰土挤密桩，设计桩径d=400mm，桩孔内填料的最大干密度fdmax=1.67t/m3；场地处理前平均干密度ρd1.33t／m3，挤密后桩间土平均干密度要求达到ρ=1.54t/m3，进行灰土挤密桩设计。桩孔按等边三角形布置，桩孔之间的中心距离最合适的是（）。
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某办公楼为五层砌体承重结构，楼长46.0m，宽12.8m，建筑面积2860m2。地基土为杂填土，地基承载力特征值fak=86kPa。拟采用灰土挤密桩，设计桩径d=400mm，桩孔内填料的最大干密度fdmax=1.67t/m3；场地处理前平均干密度ρd1.33t／m3，挤密后桩间土平均干密度要求达到ρ=1.54t/m3，进行灰土挤密桩设计。经处理后的灰土挤密桩复合地基承载力特征值比较合适的为（）。
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学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。
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教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
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某办公楼为五层砌体承重结构，楼长46.0m，宽12.8m，建筑面积2860m2。地基土为杂填土，地基承载力特征值fak=86kPa。拟采用灰土挤密桩，设计桩径d=400mm，桩孔内填料的最大干密度fdmax=1.67t/m3；场地处理前平均干密度ρd1.33t／m3，挤密后桩间土平均干密度要求达到ρ=1.54t/m3，进行灰土挤密桩设计。按正方形布桩，假设桩间s=900mm，桩孔的数量最合适的为（）。
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由全国人大及其常委会依据法定职权和程序制定和修改的，规定和调整国家、社会和公民生活中某一方面带根本性的社会关系或基本问题的规范性文件，是指（）
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物业服务中心对日常及月度考评形成《清洁服务质量考核结果汇总表》，经双方主管人员确认，编制（），报品质管理部备案后，作为月度费用结算的依据。
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依据天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见（试行）》规定，社区居委会印章由（）负责制发
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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。
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某办公楼为五层砌体承重结构，楼长46.0m，宽12.8m，建筑面积2860m2。地基土为杂填土，地基承载力特征值fak=86kPa。拟采用灰土挤密桩，设计桩径d=400mm，桩孔内填料的最大干密度fdmax=1.67t/m3；场地处理前平均干密度ρd1.33t／m3，挤密后桩间土平均干密度要求达到ρ=1.54t/m3，进行灰土挤密桩设计。桩孔拟采用灰土填料，要求分层压实，填料夯实后的控制干密度不应小于（）。
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某近海航区成品油船即将完工，验船师根据《国内航行海船法定检验技术规则2004》第3篇第2章干舷核定条件对该船进行干舷核定时发现：许多核定条件与“位置1”和“位置2”有关，你认为下列哪些概念正确。（）（该船总长95m，型宽15.2m，型深7.2m，首楼长约11.5m）
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教学是教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教师教学工作的基本环节按顺序通常包括（)①上课②作业的布置与批改③课外辅导④学业考评⑤备课⑥课程实施
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宿管老师发现一名学生呕吐，应第一时间要求其他同学戴上口罩，并从值班室取出口罩和手套做好个人防护，同时取一个一次性呕吐袋给患病学生，指导该生尽量将续发的呕吐物吐到一次性呕吐袋中，同时让本楼其他宿管老师配合，电话通知带班楼长和总值班室。（）
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学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限（）
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学生的言语合力包括常用语言、体态语和副语言。（)
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学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分从轻（）
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