在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。
相似题目
-
（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
-
哌甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方不得超过（）
-
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。
-
在多动症儿童的认知一行为治疗中，（）属于儿童认知一行为技能训练的内容。
-
患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。目前治疗应该改用下列哪种药物（）
-
治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。
-
可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是（）
-
女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检查（）
-
儿童多动症治疗的首选药物为（）
-
哌甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方限量为（）。
-
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。
-
某校高一学生在以“城镇化是扩大内需的最大潜力所在”为课题进行研究性学习时，选定了以下四个研究方向，你认为符合主题的有（ ）。 ①城镇基础设施的不足及对策 ②天和水产公司小龙虾出口市场多元化调查 ③城乡居民收入状况及消费倾向比较 ④某村留守儿童调查
-
（ ）是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
-
男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）。
-
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
-
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（）
-
治疗儿童多动综合征的首选药物是（）
-
用于治疗6岁以上儿童多动症的药物是（）
-
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。
-
男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。以下可以对症治疗的药物有（）。
-
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的 “ 模底 ” 考察 “ 这是属于（ ）
-
治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。此题为判断题(对，错)。
-
在多动症儿童的认知-行为治疗中，（)属于儿童认知-行为技能训练的内容。A.儿童行为管理B.儿童认知-
-
哌甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方不得超过多少日的常用量（）