科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。
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小明认为游戏中规则是不可以改变的，是不能改变的，按照科尔伯格的道德发展理论，小明的道德发展处于（）阶段。
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柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
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在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。
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柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
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在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。
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根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。
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科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
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在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
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科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
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根据科尔伯格的道德发展阶段理论，当儿童认为所谓对的，就是对社会尽职尽责，恪守社会秩序，维护社会或群体的福利。这表明儿童处于（）阶段。
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在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）
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科尔伯格的儿童道德发展阶段有（）
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柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（）
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6 岁的明明认为自己的爸爸为自己摘取别人家地里的苹果是正确的行为，根据科尔伯格 的道德发展阶段理论，明明处于道德发展的（ ）。
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在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
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根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）
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王倩认为上课随便说话，做小动作是不对的，因为不符合《学生手册》的中要求。依据科尔伯格的道德发展阶段理论，王倩的道德发展处于（）。
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科尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）。
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在科尔伯格道德发展阶段论中，道德发展最高阶段是以普遍的伦理原则来判断是非对错。
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柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）
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【单选题】在柯尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（）。
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根据科尔伯格道德发展理论，当儿童认为规则是由权威制定的，必须无条件地服从时，其道德发展水平所处的阶段是（)
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小马认为法律或道德是一种社会契约，人人应该服从社会规范，遵守公共秩序，持这种思想的儿童处于科尔伯格道德发展的哪个阶段（）
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