品德发展的基本特点包括（）。

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• 既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。

  A . 同龄人群体 B . 社区环境 C . 儿童、青少年亚文化 D . 大众传媒

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• 教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）

  A . 教育过程 B . 教学过程 C . 德育过程 D . 评价过程

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• 初中阶段学生的品德发展具有（）的特点。

  A . 稳定性 B . 波动性 C . 延缓性 D . 爆发性

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• 小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国小学生品德发展有什么特点？

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• 同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点。

  A . 权威性 B . 计划性 C . 全面性 D . 自由性

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• 思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。

  A . 导向正确，内容科学 B . 选取现实生活中的素材 C . 体现思想品德形成和发展的一般过程 D . 呈现方式要生动活泼、丰富多样，有利于学生自学

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• 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

  A . 正确 B . 错误

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• 思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。

  A . 阶级性 B . 实践性和社会性 C . 同时性和多端性 D . 长期性与反复性

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• 纵观反洗钱法律制度的发展，其基本特点包括（）

  A . A.从单纯打击转向预防和打击并重 B . B.洗钱犯罪的内涵和外延不断扩大 C . C.以金融机构为核心主体，包括特定非金融机构的洗钱预防制度不断完善 D . D.反洗钱国际合作机制日益重要 E . E.反洗钱工作机制和信息情报机构发挥重要作用

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• 中学生品德发展的基本特征包括()

  A . A．伦理道德发展具有自律性 B . B．品德发展由动荡向成熟过渡 C . C．具有稳定性 D . D．言行一致

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• 简述中学生品德发展的基本特征。

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• 简述幼儿品德发展的特点。

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• 小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述农村中小学生品德发展的特点。

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• 文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）。

  A . 社会性 B . 时代性 C . 区域性 D . 权威性 E . 基础性

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• 试述高中生品德发展的基本特征。

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• 让学生了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的（ ）。

  A . 综合目标 B . 能力目标 C . 情感、态度、价值观目标 D . 知识目标

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• 经济与社会发展规划的基本特点不包括（）。

  A . 规划的指导性 B . 战略性 C . 协调性 D . 宏观性 E . 持续性

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• 关羽和张飞的最基本的特点是勇猛和品德高尚。

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• 中学生品德发展的基本特征有（)

  A．伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显 B．初一年级是品德发展的关键期 C．品德发展由动荡向成熟过渡 D．形成道德信念与道德理想，道德理想占据相当地位

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• 小学阶段的品德是_的品德，这个时期品德的发展比较平稳，显示出协调性的基本特点，冲突性和动荡性较少

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• 简述中学生思想品德发展的基本特点

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• 本教材指出，思想政治教育的基本矛盾是：一定社会发展提出的思想品德要求与（）之间的矛盾。

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