在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。

相似题目

• 王筠在《小学韵语》中，创见性地阐述了儿童教育及教学的基本原则和有关传统语文教学方法的主张。

  A . 正确 B . 错误

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• 副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长：我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见？（ ）

  A . 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B . 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C . 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D . 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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• 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）。

  A . 学不躐等 B . 各因其材 C . 开而弗达 D . 温故而知新

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• 《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃，只要德国是一个统一的整体，欧洲就能或多或少地保持均势。”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则（）。①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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• 处理法的价值冲突，一般有三种主要原则：价值位阶原则、个案平衡原则、比例原则。在下列事例中，哪一项体现了个案平衡原则？（）

  A . 在抢险救灾中，王某认识到个人利益要服从国家利益，同意救灾队拆掉了自家篱笆作为救灾物资 B . 李某向法院起诉要和妻子离婚，法官在审理过程中发现李某的妻子正在怀孕期间，遂判决二人不得离婚 C . 出租车司机张某送孕妇去医院，途中孕妇临产，情形危急，为了争取时间，张某将车开到了非机动车道上调头，结果被交警拦住并被告知罚款，经过张某的解释，交警不仅没有处罚，还用警车为它开道，将孕妇及时送到了医院 D . 在一起遗产纠纷案件中，继承人甲、乙两人按法律规定应当平均继承遗产，但由于乙患有先天性小儿麻痹，无劳动能力，法官判决乙继承了70％的遗产

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• 在下列营销行为中，体现了推销导向观念的是（）。

  A . 有啥卖啥 B . 研发菜品 C . 打折销售 D . 改进服务

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• 副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见？（）

  A . 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B . 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C . 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D . 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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• 下列各选项中，较准确地体现了启发式教学思想的是（ ）。

  A . 各因其材 B . 开而弗达 C . 学不躐等 D . 人不知而不愠

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• 《中国手语》要求新增词目的手势动作要比较准确地表达或贴近此目的含义，体现了在选词的原则上坚持科学性原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 比较准确地体现了启发式教学原则的主张是（）。

  A . 学不躐等 B . 各因其材 C . 及时而教 D . 开而弗达

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• 在下面的选项中，比较准确地描述了不归零码的是（）。

  A . 用低电平表示二进制0，用高电平表示二进制1 B . 用电平从低到高的跳变表示二进制0，从高到低的跳变表示二进制1 C . 每比特的开始无跳变表示二进制0，有跳变表示二进制1 D . 每比特中间回到0电平表示二进制0，不回到0电平表示二进制1

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• 副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长：我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见？（）

  A . 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B . 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C . 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D . 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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• 在下列利息计算方法中，更能有效地体现资金时间价值的是（）。

  A . 单利法 B . 复利法 C . 不确定 D . 都不是

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• 副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长：我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见（）

  A . 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B . 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C . 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D . 如果王老师可以被推荐为国家级数学名师候选人，则邱老帅也可以

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• 以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则（）。

  A . “各因其材” B . “学而时习之” C . “开而弗达” D . “人不知而不慍&rdquo

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• 下列话语体现了启发性教学原则的有（）

  A . 学然后知不足，教然后知困 B . 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 C . 不愤不启，不悱不发 D . 学不躐等

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• 下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是（）

  A . 学不躐等 B . 各因其材 C . 开而弗达 D . 温故而知新

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• 布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）

  A . 动机原则 B . 结构原则 C . 程序原则 D . 强化原则

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• 在下列选项中，主张离婚采用法院地法的国家有（）

  A . 中国 B . 丹麦 C . 美国 D . 英国 E . 挪威

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• 在下列的教学目标表述中，（）更能体现学生的“学”。

  A . To teach the structure “be going to” B . To listen to a dialogue C . Able to name different sports in English using pictures as cues D . To learn the new vocabulary of sports by heart

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• 在下列说法中，体现了需求规律的是()

  A . 汽油的价格提高，小汽车的销售量减少 B . 药品的价格上涨，使药品质量得到了提高 C . 照相机价格下降，导致销售量增加 D . 丝绸价格提高，游览公园的人数增加

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