教学研究
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校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。
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以校为本的教学研究是一种基础性研究，是一种质的研究，是一种行动研究。
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教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
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基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。
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从研究方法看，（）研究范式不再支配教学领域，代之而起的是多种研究范式并存的局面，各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势。
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教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
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（）是教学研究中最重要的研究方法。
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（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
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根据成果性质，体育科学研究可以分为：（）性研究、应用性研究和推广性研究3类；根据研究的目的和内容可分为：（）研究、描述性研究和（）性研究3种类型。
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
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按照研究的性质，教学研究方法可以分为()
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美术教学研究的方法，常用的主要有（）、个案研究法、实验研究法、比较研究法。
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()是教学研究中最重要的研究方法。
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体育教学设计的一般程序为（ ）、选择教学内容、进行教学任务分析、选择 教学策略、设计教学场地、开展教学评价。
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教案的基本格式有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、科室安排、教学步骤和（）
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请以“建筑结构的设计”为课题，完成下列教学设计。教学设计应包含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等内容。
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多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）
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校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。判断对错
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教学研究方法根据研究目的分为()。
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脑血管事件发生情况，这类研究属于◑病例一对照研究◑队列研究◑实验研究◑现况研究◑生态学研究
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◑流行病学研究可分为：()◑A、描述性研究、分析性研究和理论性研究◑B、观察性研究、分析性研究和理论性研究◑C、描述性研究、分析性研究和实验性研究◑D、观察性研究、实验性研究和理论性研究◑E、观察性研究、描述性研究和实验性研究
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语文教学方案中的要素包括课题，课型，教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学时间，教学方法，教学_____，教学评价，教学反思等。
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比值比主要应用于现况研究B．生态学研究C．随访研究D．队列研究E．病例对照研究比值比主要应用于现况研究 B．生态学研究 C．随访研究 D．队列研究 E．病例对照研究
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12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
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教学设计是指以优化教学为目的,运用系统科学方法。分析、研究教学问题和需求,确定解决问题的（）、教学方法和教学步骤,选择恰当的教学媒体、教学资源和教学评价形式,从而创设有效教学的计划活动
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