下列（）属于个体遭受挫折后的积极自我防卫方式。
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个体对挫折、苦难、威胁等非自我表现性环境信息的处理理性程度被称为（）。
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印象管理指个体为了使他人形成对自己积极的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力。根据上述定义，下列不属于印象管理的是:
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遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）。
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研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度做出合理解释的是（）。
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印象管理：是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面．也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是．不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待。试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义．下列属于保护性印象管理的是（ ）。
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（）是个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应，往往是个体压抑内心情感与情绪的一种表现。
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个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：（）。
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替代机制（或称补偿机制）是一种有积极意义的建设性自我防卫机制。
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下列表述中，关于积极的自我概念对个体的心理健康重要作用描述错误的是（）
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应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）。
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适应挫折的防卫方式（）。
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在抵制说服的过程中，个体常使用的自我防卫策略包括（）。
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有关挫折的描述，以下看法正确的是（）。 ①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应 ②遭受挫折后，人会变得非常颓废 ③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因 ④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的
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“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式（）
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挫折的防卫方式？
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个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（）。
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印象管理：是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是，不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待。试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理：而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。 根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是（）。
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成年个体遇到极伤心的事，会像个孩子似的嚎啕大哭；这种挫折后的反应是
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在遇到挫折或打击时不是积极从自身寻找原因而是首先想到社会和他人对自己的不公体现自我中心的哪一方面（）
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【简答题】挫折后的心理防卫机制有哪些？它们有何价值
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印象管理：是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面．也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是．不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待。试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义．下列属于保护性
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积极的心理自我防卫形式有哪些？
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有关挫折的描述，以下看法正确的是：①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应；②遭受挫折后，人会变得非常颓废；③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因；④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的（）
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