下列哪项不属于现代素质教育的目的观?()

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• 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）

  A . A.确定健康教育计划的合理性 B . B.确定健康教育计划的现实性 C . C.确定健康教育计划的执行情况 D . D.总结健康教育的成功和不足 E . E.确定健康教育预期目标的实现及持续性

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• 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。

  A . 康德 B . 裴斯泰洛齐 C . 斯宾塞 D . 杜威 E . 赫尔巴特

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• 下列哪项不属于东方文化的认知观（）。

  A . 用伦理道德组织社会 B . 重视阶层分化 C . 将生活当成是事物的不断延续 D . 崇尚科学与民主

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• 下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）

  A . 教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B . 教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C . 教师要尊重学生，师生之间要平等相处 D . 视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

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• 怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代企业制度是一系列制约和规范现代企业行为的准则和法规，下列哪项不属于现代企业制度的内容。（）

  A . 企业组织形式 B . 企业组织制度 C . 法人制度 D . 科学管理制度

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• 下列哪项不属于口腔护理的目的()

  A . A．保持口腔清洁、湿润 B . B．预防口腔感染 C . C．观察口腔黏膜及舌苔，注意特殊口腔气味 D . D．保持呼吸道通畅 E . E．防止口臭，清除口垢，促进食欲

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• 下列哪项不属于社会医学对现代医学发展所起的作用（）。

  A . A．拓宽基础医学研究范畴 B . B．建立临床医学的新思维 C . C．开创预防医学的新时代 D . D．引导经济发展的新阶段 E . E．扩建医学教育的结构体系

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• 下列哪项不属于现代焦炉发展的标志（）。

  A . A、加厚炭化室炉墙 B . B、大容积 C . C、致密硅砖

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• 下列哪项不属于现代的输血观念()

  A . A．限制输血适应证 B . B．慎重使用血浆 C . C．提倡使用浓缩红细胞 D . D．提倡自体输血 E . E．常规补充钙剂

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• 下列哪项不属于素质教育的特点（ ）？

  A . 全体性 B . 全面性 C . 基础性 D . 强制性

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• 下列哪项不属于居家护理的目的？（）

  A . 减少家庭经济负担 B . 为患者提供持续性医疗护理服务 C . 帮助家庭度过家庭危机 D . 降低再住院率及急诊的求诊频率 E . 扩展护理专业领域

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• 以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。

  A . 评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B . 检查教育教学工作的质量 C . 评价教师的教学质量和工作效果 D . 根据学生的考试成绩排名次

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• 现代持科学教育目的观的流派主要有（）

  A . 实用主义教育 B . 人文主义教育目的 C . 神学教育流派 D . 个人本位流派

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• 下列哪项不属于现场急救的目的（）

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• 下列哪项不属于现代社交需要的心态

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• 21、下列哪项不属于现代瑜伽的主流体系。

  A．艾扬格瑜伽 B．阿斯汤加瑜伽 C．热瑜伽 D．行为瑜伽

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• 现代教育目的观反对一元，重视差异性和不确定性。（)

  是 否

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• 根据现代药理研究，下列哪项不属于葛根的作用（)。

  A．A.β1受体阻断作用 B．B.减慢心率 C．C.提高心肌耗氧 D．D.降压作用 E．E.抑制血小板凝集

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• 【单选题】下列哪一项不属于学校的教育目的系统（)

  A．教育目的 B．教学目标 C．教学目的 D．培养目标

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• 健康教育按教育目的或内容划分，以下哪项不属于该范围内（)。

  A．A.疾病防治的健康教育 B．B.人生三阶段健康教育 C．C.学校健康教育 D．D.心理卫生教育 E．E.生殖健康教育

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