俗话说,旁观者清,当局者迷,做自我探索就应该多听别人怎么评价我,应该完全信任科学的测评,我自己的感受不重要。
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“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”出自苏轼的笔下。蕴含了“当局者迷,旁观者清”的深刻哲理。请问苏轼将这首诗题在哪里的墙壁上?
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一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫做协同效应。
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自我探索与自我完善(下)就如何完善和发展自我进行了详细介绍,主要的方法步骤分别是()。
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在咨询过程中,如果求助者不愿意自我探索和自我改变,而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么做吧”,这种情况说明求助者出现了()现象。
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康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为“启蒙”就是()。
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俗话说“旁观者清,当局者迷”,如果用交际学家约瑟夫・鲁夫特和哈林顿・英翰姆的“四窗格理论”来衡量可把其归为()
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俗话说“人定胜天”,只要努力,就没有做不成的事。()
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人们常说:“当局者迷,旁观者清。”请问以下哪句诗说明了这个道理?()
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当局者迷,旁观者清。反映的哲学道理是()。
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18世纪某位西欧思想家说:“全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的事,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利;主权者在创立政府时赋予君主的,也正是这种权利。”他阐述的是()
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新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是()。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控;还能调节、监控别人,成为主导者
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新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是( )。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控,还能调节、监控别人,成为主导者
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苏轼在《题西林壁》中提出了“当局者迷,旁观者清”这一道理的诗句是()。
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有句话说“东风吹战鼓擂,咱俩平级谁怕谁”,旨在说明同事之间没有级差,那沟通就自己想怎么做就怎么做,不需要顾忌什么
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俗话说 善言,能赢得听众;善听,才会赢得朋友,所以,与人交谈,要少说多听( )。
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当事情损害当事人“感觉良好”需要时,容易出现“当局者迷,旁观者清”的现象。
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自我探索可以怎么做?
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通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( )①知人者智,自知者明 ②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长
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在咨询过程中,如果求助者不愿意自我探索和自我改变,而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么做吧”,这种情况说明求助者出现了()现象。
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庄子的道德修养方法是自我反省,而自省则是通过“反诸求己”,提倡一个人做一切事情如果没有达到预期效果,都应该反躬自省,这样就必然身正。()
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俗话说“善言,能赢得听众;善听,才会赢得朋友”,所以,与人交谈,要少说多听()
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俗话说“装龙像龙,装虎像虎”。演员演岳飞就应该像岳飞,演秦桧就应该像秦桧,要做到“非我”。但只是像岳飞像秦桧,而不能也不应该使自己就变成岳飞,变成秦桧。演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演,感知到他对他所演的角色的爱憎感情,而完成他的最高任务。
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培养自信的最佳方式,就是做平时不敢做的事,从而获得成功的经验和体会。要经常进行积极地自我暗示,相信自己能行。注意仪表,保持精神风貌。尽量坐前排,练习开怀大笑,练习正视别人。练习当众发言,分享成功经验。昂首挺胸,把步速加快25%。学会欣赏自己、赞扬自己,学会善待他人。积极参加集体活动,多听讲座,不怕失败自觉磨炼。论断对否?判断题()
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以下诗句中反映了“当局者迷,旁观者清”这一道理的是()
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