领导在表扬中错误的方法是（）
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小李在某单位是负责信息安全风险管理方面工作的部门领导，主要负责对所在行业的新人进行基本业务素质培训，一次培训的时候，小李主要负责讲解风险评估方法。请问小李的所述论点中错误的是哪项（）
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教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。
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假如你的一位同事比较善于在各种场合向领导汇报他的工作，甚至夸大事实。最近一段时间，常常是你做工作，他受表扬。你怎么办？
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某病房的护士长是一名很有领导艺术的领导者，当护士工作表现出色时，护士长都会立即加以表扬，实际上就是对行为做了（）。
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国家电网公司每年对实现安全目标的省公司中做出突出贡献的安全生产先进个人进行表扬，分配名额为每个省公司表扬人员共名，其中省公司本部和基层单位领导及管理人员共名，基层生产一线人员名。（）
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在家庭教育中，表扬和激励与（）是长善救失的有效方法。
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领导者对于与自己亲近的人，应该具备的态度是优点表扬，缺点批评，一视同仁。
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老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的（ ）
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在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。
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在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。
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某病房的护士长是一名很有领导艺术的领导者，当护士工作表现出色时，护士长都会立即加以表扬，实际上就是对行为做了（）
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一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）
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小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ） 。
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小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ）。
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张宇在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬张宇的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ）。
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表扬称赞学生科学的方法是表扬称赞 （ ） 。
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小王在工作中经常提出合理化建议，领导给予了表扬和奖励。这属于强化激励理论中（）
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小玲刚刚转学,害羞胆小,不敢发言,钟老师多次鼓励并表扬她,使她逐步克服胆怯,勇敢地在课堂上发言。钟老师采用的方法是（）
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小李在某单位是负责信息安全风险管理方面的部门领导，主要负责对所在行业的新人进行基本业务素质培训，一次培训的时候，小李主要负责讲解风险评估方法，请问小李的所述论点中错误的是哪项（）
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某学生在学习上遇到了疑难问题却没有勇气向老师请教，但当他一旦尝试主动向老师请教时，老师就给予表扬，并细节解答问题。之后，这个学生就能主动的提问老师各种问题这一行为方式，在这一过程中，该老师运用的心理辅导方法是（）
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正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是：A甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角B乙上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了C丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗D丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
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某病房的护士长是一名颇具领导艺术的领导者，当护士工作表现出色时，护士长都会立即加以表扬，实际上就是对其行为做了