没有”主题“、”意义“、”内容“、的艺术是没有价值的。
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科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,离开了发展这个主题就没有意义了。这告诉我们,树立和落实科学发展观,必须始终坚持()。
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()信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲,导致普通人腐化.堕落,又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。
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对当代来讲,原始宗教已没有研究的价值和意义。
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有些稿件就全篇和主题来讲没有意义,或因为材料不充实而不能采用,但其中局部又有意义,对此可采用的方法是()
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学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。
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网络流行语作为一种网络文化传播,在本质上没有大的创新性,往往是昙花一现,没有社会价值和意义。
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杜尚就是要标明一种态度:生活中一件普通的东西,放在一个新的地方,被赋予一个新的名字和一个新的观看角度,原来的作用就消失了,意义也变了,没有艺术与非艺术的界限!没有美与丑之分,艺术可以是任何东西!
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艺术因历史久远而醇厚弥香,所以没有历史的艺术是没有价值的。()
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虚无主义认为世界,特别是人类的存在没有意义,没有目的,没有可能理解的真相,没有最本质的价值。
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口才艺术的内容决定形式,但没有一定的形式,内容就没有载体。()
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团队冲突只有负面作用,丝毫没有意义和价值。
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在中国古代,对官吏的选拔是没有艺术要求的,更多的是进行道德价值的评判。
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学习书法艺术其实是没有意义的。
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客户是商业模式的核心,没有客户,企业就没有存在的价值和意义,真正好的商业模式是不需要做客户细分的。
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对当代来讲,原始宗教已没有研究的价值和意义。()
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学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。()
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亚里士多德认为艺术是没有价值的。()
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迈克尔斯泰格提出了人生意义由理解,动机和价值衡量三因素构成,三者缺一不可。当只有动机和价值衡量,没有对人生的理解时,体会到的人生意义是()
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艺术存在于读者与文本的“对话”之中,文本的意义与作者本人的意图之间没有什么必然关联,而是在读者与文本的对话中生成的。这种理论的提出者是( )。
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1.艺术的内容主要包括,主题 、意义、故事、情节等。
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1.在艺术创作中,偶然决定必然,必然在一定意义上决定偶然,偶然没有独立存在的价值。
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对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降,这是()记忆发展的特点。
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◑采用静态投资回收期作为投资的评估指标,其主要缺点是( )。◑没有考虑投资风险因素◑不利于对投资项目进行整体评估◑没有考虑资金的时间价值◑其经济意义难于理解
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【判断题】死记硬背是一种完全没有价值和意义的学习方法
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