依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的。
相似题目
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识读（）的目的是通过图样的表达方法想象出零件的形状结构，理解每个尺寸的作用和要求，了解各项技术要求的内容和实现这些要求应该采取的工艺措施等，以便于加工出符合图样要求的合格零件。
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报警画面上，报警背景静止是什么原因？
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当视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一，声音与画面融为一体。这个声画关系类型属于（）。
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下面是四个学生凭想象描写的南极大陆的画面，请判断哪一位描写得最准确的（）
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当创伤事件的片段如同黑白影片中的一个个画面一样在当事人的脑中反复闪现时，当事人出现的创伤后反应是（）
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景区导游员要善于利用（）来培养自己的审美能力，增强自己的“移情力”和想象力，避免讲解内容的浅显和语言的苍白。
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表象画面的流动，对人的感觉、思想、情绪产生冲击，使人产生丰富的想象和联想，称为“想象画面”。它是附着于表象画面之上的，是银幕以外的第一性画面。
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思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。
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动画是一副副静止画面按照时间顺序串起来的，（）就是某一时刻的一副画面。
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（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
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表现图形的奇特性，充分发挥想象力，增强画面的感染力是运用（）的插图。
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凡是出现在商业计划书的财务报表中的数字都应该是有依据的，或者是有相关资料参考预估的，不能凭空想象就写上去，要经得住推敲，经得住基金或投资商、银行家的追问。
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在讲授的过程中，增加许多修饰的成分，增强语言的感染力，唤起学生的情感和想象，使他们更好地感知教学内容，这种讲授语属于（ ）
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固定画面的 是静止不动的，它的 可以动。
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幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验，选择学习活动内容。（)
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强国挑战答题答案：分镜头脚本也叫“（）”，是将文学内容转换成镜头语言的一种剧本。内容包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。
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填一填,读一读,想象这些词语描绘的场景或画面
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在 C 语言中,执行下面程序片段的输出结果是 （）;
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六、论述题（第1小题6分，第2小题10分，第3小题10分，共26分）。电视节目制作分为前期拍摄与后期编辑两个阶段，前期最重要的是摄像技术及拍摄构图时对诸因素的合理选择、搭配，精心布局使得电视画面主次分明、相互映衬。后期主要是通过编辑拍摄的画面，从而创造出感染力强、视觉流畅的画面语言。试论述：1、前期拍摄时如何处理好画面结构要素中的背景？2、前期拍摄时画面造型要素中光线的造型作用是什么？3、后期编辑时为了使组接的画面合乎逻辑，应该做到哪些方面？
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《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（）故事部分情节或续编故事结尾。”
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思想感情的运动状态（)。 ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题;②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态;③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化;④是播音员创作的重要心理依据。
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阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展
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13、教师要善于把握图画书封面的信息，引导幼儿重点观察和猜测封面内容，将画面和题目相结合，将口头语言和书面语言相对应，大胆猜测和预期图书的情节和内容。
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单元作业内容： 提交1份本学科的本人教学片段文字稿，对其中涉及到的教学评价内容进行评析。 提交作业形式： 1.教学片段不少于1000字，评析不少于800字。 2.至少选择其他同学5份教学片段与评析进行评分。 3.文件格式为pdf。（若无法查看pdf文件，建议下载adobe reader等类型的pdf阅读器） 具体得分标准： 1.教学片段描述（10分） 2.教学语言的评析（20分） 3.学生展示的评析（20分） 4.课后作业的评析（15分） 5.小组合作的评析（20分） 6.习题检测的评析（15分）