人格优势
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人格障碍的类型除了强迫型人格障碍、癔症型人格障碍之外还包括（）
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班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的（）。
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人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括（）
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领导通过自己以身作则、率先示范的行支来树立自己的权威，依靠个人的人格影响和职位向上的优势来领导和带动下属职工，引导他们仿而效之。这种领导属于哪种类型领导？（）
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人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。
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有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，"教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"这句经典名言的作者是"俄国教师的教师"（）。
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人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的（）大美德.
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健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）
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根据个体是内向还是外向占优势提出的人格理论是（）。
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人格心理学以人格为研究对象，以人格的（）等为主要研究领域。
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精神分析理论中，弗洛伊德认为（）在人格结构上占据着优势，有力地操纵着我们的思想和行为，是被压抑的最深的内容。
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葛杰夫的人格在九型人格中属于()号人格。
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四号人格的戴戴老师在九型人格中,最喜欢和欣赏()号人格。
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工具型人格的优势在于（ ）
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1、人格特质是个体区别于他人的基本特性，人格的组成要素，是人格测定的基本单位。
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人格障碍又称病态人格、人格异常，是指人格特征显著偏离正常，从而使患者形成了特有的行为模式，不能适应正常的社会生活。常见的人格障碍有以下类型：
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组合人格是本性人格与后天面具人格的结合体。
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()人格障碍又叫表演型人格障碍、歇斯底里型人格，是以人格不成熟和情绪不稳定为特征的一类人格障碍。
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卡特尔认为人格是由什么构成的（)A、人格特征B、人格因素C、根源特质D、表面特质E、人格特质
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课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现，它常被比作“组织人格”。（)
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人格管理是每个个体人格的尊重，下列行为属于人格管理的（)。
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有了宽容之心，就能见人之长，容人之短：见人之功，容人之过，。有了宽容之心，就可以心平气和，不居高临下，盛气凌人，不为蝇头小利斤斤计较，不为蜗角虚名耿耿于怀。有了宽容的胸怀，就不会以己之优势识人而渺视了贤才，以己之喜好遇人从而拒绝了知己，以己之度量度人而误解了朋友，有了宽容的妹的，就具备了人格的美丽，只有宽容他人，才能成就自己。由此不能退出（）
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梁启超说:“人格教育就是以教授者的人格为标准,以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话体现了人格教育的（）途径
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有了宽容之心，就能见人之长，容人之短；见人之功，容人之过。有了宽容之心，就可以心平气和，不居高临下，盛气凌人，不为蝇头小利斤斤计较，不为虚名耿耿于怀，有了宽容的胸怀，就不会以已之优势识人而漠视了贤才，以己之喜好遇人而拒绝了知己，以己之度量度人而误解了朋友。有了宽容的美德，就具备了人格的魅力，只有宽容他人，才能成就自己。 由此不能推出（）
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