儿童逐渐会用人称代词“我”来表达自己的需求和愿望，表明能够把自己从客体中区分出来，是在（)。A、1岁半以后
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处在（）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。
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儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。
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相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（）。
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代词可以分为人称代词、（）、疑问代词。
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请求，是人们在碰到困难以及希望别人接受自己的思想观点时的一种需要，请求必须通过（）的过程来完成，用交谈来表达请求愿望。
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英语科技论文中应该尽量少用或不用I，we，our和you等第一、二人称的代词。（）
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能用简短的语言表述自己的请求和愿望是（）儿童。
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会议主持人在推进会议进程中，可以用来表达自己的愿望、意见、需求和信念的方法是（ ）。
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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儿童会说代词“我”的年龄应为（）。
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儿童会说代词"我"的年龄应为（）。
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人称代词从意义上说应该分为两大类：第一类纯然指人的人称代词，即；第二类兼指事物的人称代词，即（）。
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顾客只会用自己的需求在网上寻找
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什么是代词的活用？人称代词和疑问代词怎样活用？
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（）就是通过假装性的游戏和想象的引导，帮助幼儿表达出自己的感觉、知觉、愿望和想法，使幼儿可以进行自我观察和自我检视，满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求。
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在生活中，孩子们犯了错，父母一着急往往口不择言，会用“笨蛋”、“猪头”、“无可救药”、“你只会让我丢脸”“我怎么会生出你这么个逆子”等负面语言来指责孩子等等。父母的本意是通过这种刺激性的语言来表达对孩子行为的不满，以此来提起孩子的注意，希望孩子能被纠正，但往往事与愿违，孩子的表现反而越来越糟，似乎正在逐渐印证家长们的说辞。这种现象，在心理学中被称为？
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在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中，4-5岁儿童（）
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“我信息”的表达顺序是：愿望-行为-感觉。（)
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“我信息”的表达顺序是：行为-感觉-愿望。（)
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“我信息”的表达顺序是：感觉-行为-愿望。（)
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11、11、谈话活动中要求“会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等”这一目标属于（）。
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8、人称代词“予”是第几人称代词？
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幼儿园的孩子逐渐学会用（)来称呼自己，表明儿童已经完成从自己的表象向抽象的飞跃，这标志着儿童客体我的产生和自我意识的形成。
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（）是儿童最早使用的人称代词
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