什么是典型环境？

相似题目

• 典型环境是时代环境的缩影和具体化，所以必须是先进的环境。

  A . 正确 B . 错误

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• 环境决定论的典型代表是（）

  A . A、洛克 B . B、华生 C . C、格塞尔 D . D、高尔登 E . E、孟禄

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• “典型环境中的典型人物”这一命题的提出者是（）

  A . 马克思 B . 普列汉诺夫 C . 马尔库塞 D . 恩格斯

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• 芦荟是典型的旱生植物，其叶适应旱生环境的特征有（）

  A . 肉质叶 B . 气孔下陷 C . 角质层发达 D . 储水组织发达

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• 环境污染对遗传影响的典型事例是()

  A . A．痛痛病事件 B . B．黑脚病事件 C . C．光化学烟雾事件 D . D．水俣病事件 E . E．煤烟型烟雾事件

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• 目前在环境保护领域应用最广泛、最典型的外部效应的治理方法是（）

  A . 庇古税和庇古补贴 B . 产权界定 C . 市场交易 D . 排污收费

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• 环境污染对遗传影响的典型事例是（）

  A . 四日市哮喘 B . 光化学烟雾事件 C . 水俣病事件 D . 痛痛病事件 E . 伦敦烟雾事件

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• 典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）

  A . 没有典型环境，典型人物就不能形成 B . 典型环境是形成典型人物性格的基础 C . 典型环境也以典型人物的存在而存在 D . 典型环境制约着人物性格的发展变化 E . 典型人物对环境具有反作用

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• 典型情节往往是特定环境的产物。

  A . 正确 B . 错误

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• “据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”，说这句话的人是（）

  A . 毛泽东 B . 恩格斯 C . 左拉 D . 王夫之

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• 典型人物与典型环境的关系是（）

  A . A、两者相互对立 B . B、前者完全依附于后者 C . C、后者完全决定前者 D . D、前者反作用于后者 E . E、二者形成互动关系

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• 环境污染对遗传影响的典型事例是（）。

  A . A.痛痛病事件 B . B.黑脚病事件 C . C.光化学烟雾事件 D . D.水俣病事件

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• 2012年《民事诉讼法》修改后首起典型环境公益诉讼案件是（）

  A . 云南曲靖陆良化工铬渣污染索赔案 B . 贵州天峰化工有限公司污染案 C . 吉林吉恩镍业集团股份有限公司环境污染案 D . 台州极东金属煅压有限公司废气污染案

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• 首先提出现实主义文学应“真实地再现典型环境中的典型人物”的，是（）

  A . 马克思 B . 恩格斯 C . 哈克奈斯 D . 列宁

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• 环境教育课程有两种典型的组织模式是（）和（）

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• “典型环境中的典型人物”是()说的。

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• 环境污染属于典型的什么现象？

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• 所谓典型环境，是充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。

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• 典型的生物与环境的关系包括的3个主要方面是

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• 典型环境是充分地体现了现实关系真实面貌的人物的生活环境。

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• 【单选题】《红与黑》中表现了法国外省风貌的典型环境是（）。

  A．维立埃尔市 B．贝尚松神学院 C．拉木尔侯爵府 D．巴黎上流社会

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• “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”是（）对批判现实主义文学的经典概括。

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• 3、环境问题观察课为什么选择上海为典型教学基地？

  A．上海城市大、人口多、发展快，各类环境问题多、治理力度大，具有代表性 B．上海滨江邻海，水体、大气、土壤、湿地、海洋、生态、等各环境要素具有一定代表性 C．上海经济社会发展迅速快，且在全国环境保护实践上具有一定的示范性 D．以上全部

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• “初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”该典型表现所属的子领域是（）

  A．生活习惯与生活能力 B．社会适应 C．科学探究 D．数学认知

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