不同的社会制度教育目的也不相同。()
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不同的流体,由于其流体性质不同,其换热效果也不相同。
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教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。
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估价目的不同,估价的依据,估价应考虑的因素,以及采用的价值标准、估价方法就有可能不同,甚至估价对象的范围也不相同。()
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发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是不同的()传统使它们的教育有不同的取舍。
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发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是()的不同使它们的教育有不同的取舍:
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地域不同,扦插时期也不相同,正确的叙述是()。
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在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()
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学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在()
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学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
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在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。
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由于冷、热流体的温度不同,管束和壳体的温度也不相同,可能产生热应力引起设备的变形,因此应采用一些热补偿措施。下列哪种方式不能达到热补偿目的()
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矿井涌水不同的地区.不同的季节,涌入矿井的()也不相同。
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不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
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于各类排类、塔类制品内部组织材料的不同、组织密度和比重不同,因而对()和水分散发的快慢也不相同,导致烘烤时的温度也不相同。
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不同国家的社会制度有不同的教育目的。
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不同标号的重油,闪点也不相同。()
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学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
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封建社会男孩和女孩的受教育目的完全不同。
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在教育的发展历史上,不同的社会政治经济制度决定着相同的教育管理体制。()
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【判断题】在不同的社会制度下,罪犯教育的目的有着显著的差别,这反映的是罪犯教育内部关系规律。
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绩效考评的对象.目的和性质不同,绩效考评指标的结构和()也不相同。
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由于细菌的( )不同,所以代谢产物也不相同。
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“物之不齐,物之情也。”世界上不存在完全相同大哥政治制度,也不存在适用于一切国家的政治制度模式。历史和现实告诉我们()。①各国国情不同,每个国家的政治制度都是独特的②不顾自己的实际,照抄照搬他国制度必定行不通③政治制度不合适,需要通过国际社会共同评定④政治制度多样,别国有的而我们没有就要照搬过来
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学校教育(狭义教育)与广义教育的相同点在于他们都有目的性,不同点在于教育具有目的性更强,这表现在()
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