学生票应按（）发售，但在直达列车或换车次数少的（）也可发售。
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学生票按近径路发售，但在直达列车或换车次数少的远径路也可发售。（）
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列车编组计划的编制，应在加强（）的基础上，最大限度地组织成组、直达运输，合理分配各编组站、区段站的中转工作，减少列车改编次数。
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《铁路旅客运输办理细则》学生票分段发售时，中转站凭上一段车票售票，不再划销乘车次数。
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线路设备条件较好或列车次数较少的，可实行昼间（）巡道制。
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学生票应按近径路发售，但有直达列车或换乘次数少的远径路也可发售。（）
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学生票应按近径路发售，直达列车或换乘次数少的远径路不得发售。（部竞赛题《客规》）
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《细则》规定：学生购买联程票或乘车区间涉及（）的可分段购票，学生票分段发售时，由发售第一段车票的车站在学生优惠卡中划销次数，（）停上一段车票售票，不再划销乘车次数。
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包裹尽量以（）列车或中转次数少的列车装运。
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《铁路旅客运输办理细则》学生票应按近径路发售，但有直达列车或换乘次数少的远径路也可发售。
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异地票由铁路局授权窗口进行发售，预售期为（）（直达特快、动车组列车除外）。
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学生票分段发售时，由发售（）车票的车站在学生优惠卡中划销次数，中转站凭（）车票售票，不再划销乘车次数。
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《直达特快旅客列车车票发售办法（试行）》规定，预订直达特快旅客列车车票的时间为开车前（）天。
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学生票可以按换乘车次数少的远径路发售。（）
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《铁路旅客运输办理细则》学生票分段发售时，由发售最后一段车票的车站在学生优惠卡中划销次数。
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计算包裹运价里程时，没有直达列车的，按中转次数最少的列车径路计算，中转次数相同的，按最短列车径路计算。（部竞赛题）
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行李应尽量以直达列车或中转次数少的列车装运（）
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《铁路客运运价规则》规定，包裹运价里程没有直达列车的，按中转次数最少的列车径路计算，中转次数相同的，按最短列车径路计算。此题为判断题(对，错)。
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行李应随旅客所乘列车装运或提前装运;包裹应尽量以直达列车或中转次数多的列车装运。此题为判断题(对，错)。
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在无人售票的乘降所上车的学生，列车上可售给全程______，不受列车终点及旅客换车站的限制。
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学生票按近径路发售，但在直达列车或换车次数少的远径路也可发售。此题为判断题(对，错)。
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学生票分段发售时，由发售第一段车票的车站和中转站在学生优惠卡中划销次数（）
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列车编组计划的编制，应在加强货流组织的基础上，最大限度地组织成组、直达运输，合理分区段站的中转工作，减少列车改编次数（）
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车站发售学生票的窗口，应配置学生优惠卡识别器并联网运行，发售时刷卡核减次数即可。（)
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发售学生票时应以远径路或换乘次数少的列车发售。（)
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