韦氏智力量表中，智商等级划分正确的是（）。

相似题目

• 在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。

  A . 一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低 B . 再测效应的增分量言语量表比操作量表高 C . 一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 D . 再测效应的增分量操作量表比言语量表高

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• 韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因为（）。

  A . 正常人也可相差9～10分，其IQ高，VIQ＞PIQ B . 正常人的VIQ与PIQ分数没有明显的差异 C . 正常人可有明显的差异，其IQ低，VIQ＞PIQ D . 大脑半球损害时，VIQ与PIQ分数没有明显的差异

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• 按韦氏智力量表，智商在69以下属于（）

  A . 平常智力 B . 低于平常智力 C . 边缘智力 D . 低下智力

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• 给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，正确说法是（）。

  A . 应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表 B . 应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表 C . 既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表 D . 既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表 E . 韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项

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• 下列陈述中，（）属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的情况。

  A . 智商不与言语因素相对应 B . 言语能力对操作能力缺陷的补偿 C . 分测验分数非常分散 D . 近期重复施测的再测效应

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• 和比内量表相比，韦氏智力量表的主要优点包括（）。

  A . 可同时提供三个智商分数和多个分测验分数 B . 用离差智商代替比率智商 C . 在临床应用方面积累了大量的资料 D . 首先使用测验常模

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• 中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。

  A . WAIS-RC B . WISC-CR C . WAIS-R D . C-WYCSI

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• 关于韦氏智力量表的说法错误的是（）。

  A . 由美国心理学家斯腾伯格编制和修订 B . 第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平 C . 量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童 D . 各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商 E . 量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

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• 韦氏智力量表中，智商等级划分正确的是（）

  A . IQ120～129为极超常 B . IQ110～119为超常 C . IQ90～109为高于平常 D . IQ80～89为低于平常 E . IQ70～79为平常

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• 韦氏智力量表中智力商数在本质上表示被试的测验成绩在常模团体中的位置，它非常典型地说明了心理测验具有（）。

  A . 直接性 B . 间接性 C . 相对性 D . 绝对性 E . 客观性

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• 智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，是因为（）。

  A . 算术不属于言语理解因素 B . 数字符号不属于知觉组织因素 C . 数字广度不属于言语理解因素 D . 图画填充不属于知觉组织因素

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是（）。

  A . A.算术和几何图形 B . 算术和迷津 C . 动物房和理解 D . 数字广度和迷津 E . 数字广度和几何图形

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• 韦氏智力量表的智商公式为：IQ=（）。

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是（）。

  A . A.量表适用范围4～6.5岁 B . 包括11个分测验 C . 言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验 D . 操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验 E . 量表以每半岁为一年龄组提供常模表

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• 韦氏智力量表的缺点主要包括（）。

  A . 三个独立本的衔接欠佳 B . 测验的起点偏难 C . 测验程序复杂、费时 D . 分测验项目数量不均衡

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• 按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在()

  A . A．110～119 B . B．90～109 C . C．80～89 D . D．70～79 E . E．55～69

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• 儿童的情商可以通过韦氏智力量表来测量。

  A . 正确 B . 错误

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• 对韦氏智力量表的第二次测验进行结果解释时，下列说法中正确的是（）。

  A . 几乎显著的VIQ>PIQ的差异，可能反映着有实际意义的差异 B . 刚刚显著的PIQ>VIQ的差异应被忽略 C . 几乎显著的PIQ>VIQ的差异，可能反映着有实际意义的差异 D . 刚刚显著的VIQ>PIQ的差异应被忽略

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• 韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）

  A . 轻度弱智 B . 中度弱智 C . 重度弱智 D . 极重度弱智

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• 韦氏智力量表属于（）。

  A . 团体测验 B . 个别测验 C . 非文字测验 D . 文字测验

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• IQ在80分以下时，韦氏智力量表VIQ＜PIQ的差异可达（）分以上。

  A . 9 B . 10 C . 11 D . 12

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• 智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V－P差异没有实际意义，是因为（）。

  智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，是因为（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3981001-3984000/1d9eec7b128a08974bf808379af90a8a.gif' /> 此题为多项选择题。

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• 韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，有时是因为言语能力对()有补偿作用。

  A．图画填充 B．物体拼凑 C．数字广度 D．图片排列

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• 2006年11月 单项选择题在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）

  A．VIQ B．PIQ C．FIQ D．IQ

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