热划伤是由于机架电流不匹配和张力不稳定导致的。
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连轧过程中,轧制张力是由于前后机架的速度差产生的。
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电器的热稳定性是指电器在指定的电路中,能长期承受短路电流(或规定的等值电流)的热作用而不发生热损坏的能力。
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由于张力能调整轧机的负荷,因此增加1机架与2机架之间的张力,1机架和2机架的电机功率也全部降低。
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电力系统谐波产生的原因是由于电力系统中某些设备和负荷的非线性特性,当正弦波(基波)电压施加到非线性负载上时,负载吸收的电流与其上施加的电压波形不一致,导致电流发生了畸变。()
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冷轧厂1780机组机架内张力计辊表面粗糙度过低,会造成带钢表面划伤缺陷。
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张力计辊由于长期磨损导致测量不准确时,应()。
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当发现本机架电流高、轧制前张力远大于后张力时,在快速升速阶段这是十分容易出现下轧辊热划伤。
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焊条电弧焊时,采用多层多道焊、小电流快速不摆动焊法时,由于线能量小,焊接热影响区小,焊缝和过热区晶粒较细,塑性和韧性得到改善。
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空调运转但冷气不足,或室内温度降不下来,可能是由于室内热负荷过大空调不匹配,电源()等原因
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热继电器在使用中,如出现螺丝松动将导致接触电阻增大,影响热元件的温升,最终使保持特性不稳定和发生()。
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若地面信息处理插件软件由于未升级则不匹配时,则可能导致文件用IC卡转储不下来。
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如果可以有“教育过度”这样一个命题的话,其本质应该是,由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素,导致人力资本供给与需求之间的匹配不当。而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明,因短期内的教育回报率降低,迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展,或者政府未能弥补人力资本回报率下降的市场失灵导致教育停滞的结果,通常是灾难性的。 下面说法与上文不符的是( ) 。
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控制热划伤的关键在于控制各机架电流平衡。
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如果可以有“教育过度”这样一个命题的话,其本质应该是,由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素,导致人力资本供给与需求之间的匹配不当。而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明,因短期内的教育回报率降低,迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展,或者政府未能弥补人力资本回报率下降的市场失灵导致教育停滞的结果,通常是灾难性的。下面说法与上文不符的是()。
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热击穿是绝缘物在外加电压作用下,由于流过泄漏电流引起温度过分升高所导致的击穿。
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划伤是带钢表面长度方向上发生的连续的划痕,一般是设备与带钢接触产生的,如辊子等。解决方法是保持稳定的张力和保证辊子表面的()。
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()是指由于战略制定和实施的流程无效或经营环境的变化,而导致战略与市场环境和公司能力不匹配的风险。
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热稳定是指电器通过短路电流时,电器的导体和绝缘部分不因短路电流的热效应使其温度超过它的()而造成损坏妨碍继续工作的性能。
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在新建工程设计中,校验接地引下线热稳定所用电流应不小于(),并提出接地装置的热稳定容量计算报告。
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输送带运行时,由于张力不平衡,物料偏心堆积、机架变形、托辊损坏等使产生跑偏现象,为了纠正输送机带的跑偏,通常采用固定槽型托辊。()
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当前,“弃风”已经成为制约我国风电发展的一个主要瓶颈。所谓“弃风”,是指在风电发展初期,风机处于正常情况下,由于当地电网接纳能力不足、风电场建设工期不匹配和风电不稳定等自身特点而导致的部分风电场风机暂停的现象。部分地区风电项目规模和进度远超规划,使得电网规划无法统筹考虑风电输出。同时,风电项目建设周期短,而相应配套输出电网工程建设周期长,区域内风电利用空间有限,而输送通道能力不足,直接影响了风电消
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下列情况哪些会导致机架间产生张力:()
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由于燃烧烟气中含有残留的可燃气体导致了不完全燃烧热损失。
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