《伐子都》是（）

相似题目

• 电子商务中（）是核心、（）是本质、（）是基础、（）是手段、效益是目标。

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• 刻板言语是（）妄想是（）强迫观念是（）思维破裂是（）遗忘是（）

  A . 联想过程缺乏一定方向，概念间缺乏内在联系 B . 大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦 C . 以往经验在记忆中大量脱失 D . 持续地重复某一单调的语句 E . 缺乏事实依据，患者却坚信不移的病理信念

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• 有“活颜良”、“活子都”之称的是哪两位演员？

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• 血管紧张素是()TXA2是()激肽是()组胺是()5-HT是()PGI2是()FPA是()NO是()儿茶酚胺是()乙酰胆碱是()

  A . A．舒血管物质 B . B．缩血管物质 C . C．既能舒血管又能缩血管的物质 D . D．调节血液凝固物质 E . E．激活血小板物质

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• 前进式胀管器的胀杆和胀子都是（）形。

  A . A、圆柱 B . B、圆锥 C . C、棱柱 D . D、棱锥

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• “质量是（），服务是（），安全是（），信誉是（）”是我们酒店的经营方针。

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• 5-HT是（）FPA是（）NO是（）PGI2是（）TXA2是（）乙酰胆碱是（）儿茶酚胺是（）激肽是（）组胺是（）血管紧张素是（）

  A . 舒血管物质 B . 缩血管物质 C . 既能舒血管又能缩血管的物质 D . 调节血液凝固物质 E . 激活血小板物质

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• 阅读《我与地坛》中的一段文字： “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。…片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。“蜂儿……”一句用了什么修辞手法？

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• 《诗经》中写道：“山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。”写的是一个女孩子约会时候的情景，请问下列哪个词是“美男子”的代名词？（）

  A . 扶苏 B . 子都 C . 狂且

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• 阅读《我与地坛》中的一段文字： “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。…片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。“园子荒芜但并不衰败”象征着什么？

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• 诚信是基石，创新是动力，业绩是目标，和谐是保障，安全是（）。

  A . 前提 B . 基础 C . 保证 D . 条件

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• 决策是（）。临床试验是（）。临床依赖性是（）。盲法试验是（）。安慰剂是（）。

  A . 用来在患者身上比较不同治疗效果的一种科学的，具有说服力的试验方法 B . 试验的研究者和受试者均不知道试验对象被分配到试验组还是对照组的方法 C . 与试验药物在颜色、气味、形状大小等方面都相似的物质 D . 患者执行医疗措施的程度 E . 为达到同一目标在众多可以采取的方案中想最佳方案

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• 阅读《我与地坛》中的一段文字： “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。…片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。“蚂蚁……”和“瓢虫―…？”两句用了什么修辞手法？

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• “如果是油条，那么是好吃的；面包是好吃的，因此面包是油条”是（ ）。

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• 根据《诗经》的记载，“子都”、“子充”是先秦时期的美男子。（）

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• 孟武伯和季康子都很欣赏孔子的弟子，尤其是子路和冉有。

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• 仿句：理想是石,敲击星星之火.理想是.理想是.理想是.理想是.

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• 中国特色社会主义新时代，是()，是()，是()，是()，是()。

  A．承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B．决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 C．全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 D．全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 E．我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

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• 【单选题】仁与（），是一内一外的两个概念，仁主内，是善心，是良心，是良知；（）主外，是善行，是方法，是规范。

  A．义 B．礼 C．智 D．信

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• 前列腺上面是 ,下面是 ,前面是 ,后面是

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• 阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。我也和穆济波先生一样，不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将人的教育的全副重担子都放在国文教师的两肩上了。似乎要以国文一科的教学代负全部教育的责任了，这是太过了！即如他所举的本科教学各方面之目的，初级小学必修科第一条云：在人生教育上，须使明了人生现实之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科不也要做同样的事吗

  A．语文的特点决定人的教育就是语文教育 B．语文学科要以承担发扬人的教育为己任 C．语文应以人的教育为宗旨，谋本科发展 D．语文教学应以学科知识和语文技能教学为主

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• 形声字是由，“期”是（），“竿”是（），“盆”是（），“阁”是（），“辩”是（）

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• 12、增强子和启动子都是促进转录发生的元件。

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• 公司“CREATE“价值观中，Concentration是（），Resolution是（），Efficiency是（），Assumption是（），Teamwork是（），Excellence是

  A．务实高效 B．惟精惟一 C．有志竟成 D．勇于担当 E．追求卓越 F．团队协作

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