海伦的残疾是（）。

相似题目

• 海伦意识到一种全新的力量，束缚海伦灵魂的枷锁“啪”的医生被打开了。这种力量是（）。

  A . 发出人类的语言 B . 写字

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• 海伦对战争的态度是（）。

  A . 支持 B . 反对 C . 漠视 D . 不知

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• （）是海伦的狂欢节。

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• 海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是（）。

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• 海伦.艾培丽特原来是海伦的（）为她起的名字。

  A . 父亲 B . 母亲 C . 外婆

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• （）是海伦的说话老师。

  A . 萨拉·富勒小姐 B . 拉姆森夫人

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• 莎莉文老师控制海伦的学习时间是因为（）。

  A . 他的手指有酸又痛 B . 我们的手指画写得太多，疲乏得颤抖

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• 某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治谋略。美国的海伦·凯勒，出生十九个月失去视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦·凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天的重要性。 以下对这则教学结束语的评析，不正确的一项是（ ）。

  A . 教学的结束并不意味着学生学习的结束，拓展式的课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三 B . 拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味 C . 教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异种求同，从而加深了对课文的理解 D . 教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷

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• （）和海伦都是坚决的反战方。

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• 海伦接受教育的第二个阶段是（）。

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• 海伦・凯勒的处女作是（）。

  A . 《我的生活》 B . 《我的日子》 C . 《我的盲人生涯》 D . 《我的家人》

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• 教海伦说话的老师是（）。

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• 海伦父亲的职业是（）。

  A . 邮递员 B . 作家 C . 编辑

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• 海伦拜访过电器发明大王汤姆斯·爱迪生先生。他给海伦的第一印象是（）。

  A . 和蔼 B . 憔悴 C . 严肃

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• 海伦灭火器的适用范围是（）

  A . 任何类型的失火 B . 电器失火 C . 纸、木、布及织物等失火 D . 油脂类物品失火

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• 冬天，海伦在新英格兰度假，海伦最喜欢玩的游戏是（）。

  A . 滑雪橇 B . 溜冰

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• ?海伦公式是不对称的

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• 海伦公式是关于三角形面积的。（）

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• 海伦公式是不对称的

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