简述儿童认知结构
相似题目
-
简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
-
皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（）
-
外部环境发生变化，而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（）
-
简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
-
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）。
-
皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。
-
把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指（）
-
以智慧或认知结构的变化为依据将儿童发展划分为四个阶段的是()。
-
简述数学认知结构的基本特点。
-
简述学前儿童社会环境和社会规范认知活动的内容主要包括哪些方面。
-
语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）
-
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）
-
简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
-
儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。
-
简述儿童期的认知发展的几个阶段。
-
活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
-
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。
-
简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。
-
皮亚杰认为，儿童在游戏中发展了新的认知结构。（)
-
认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
-
9、瑞士心理学家Piaget曾用 就儿童的数、度量和机会等概念作研究，希望能够比较深入地了解儿童的认知结构和过程。
-
16、（）认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。
-
5、皮亚杰关于建构主义的基本观点是：儿童的认知结构是通过 与 过程逐步建构起来的。
推荐题目
- 在抢篮板技术教学过程中，抢进攻篮板要侧重强化（）意识，抢防守篮板球要侧重强化（）意识。
- 职业道德的基本职能是（）职能。
- 核心资本包括实收资本.资本公积.盈余公积.未分配利润和少数股权五部分。
- Intranet是一种（）网，其中的内部信息必须严格加以保护，只有那些有访问权限的人才能访问它。因此，Intranet必须通过（）与Internet连接起来。
- 轧件进入轧机前后的宽度分别为B及b，则（b-B）表示（）。
- 以下概念中，与法定商人含义相同的是（）。
- 对心理现象的某些特定方面进行系统评定的心理评估方法为（）
- 错帐冲正应经业务经理等有权人授权后方可办理，错帐冲正应留有冲帐痕迹，供事后监督部门监督检查，（）轧差冲帐。
- （专基）顺序表是常用的数据结构，顺序表具有的特点是（）
- 下列疾病属食物中毒的是（)。