科研思维是在科研工作中为（ ）而采取的科学思维方式。
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（）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。
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科研方法中最根本的思维方法、处于研究方法最高境地的是（）。
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在科研工作中，典型思维主要有（）。
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创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
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（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
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科学的思维方式主要是“分析”与“综合”并存的思维方式。
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李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）
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书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让人留有想象的空间，被称之为留白。文学、音乐上亦多有“不着一字，而形神俱备”、“无声胜有声”的留白。留白作为一种艺术智慧蕴涵了（）①对立统一的规律②综合的思维方式③辩证否定的观点④具体问题具体分析的做法
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在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。
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科研思维具有哪些特点（）
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人文的思维方式跟科学的思维方式有哪些不同？（）
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逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）
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东方文化注重人文精神和（）、顿悟思维，而西方文化注重科学精神和严密的逻辑思维方式。
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美学的“中间道路”是指的介以“科学的思维”与“非科学的思维”之间的一种思维方式。
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用户思维是在（）年由美国的科学家首次提出的。
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李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在于中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）
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儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（）
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科研思维方法中提到，认识的基础是（）。
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在科研工作中，典型的思维主要有（）
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从人类认识和改造世界的思维方式出发，科学思维可以分为理论思维、实验思维和（）三种。（5.0分）
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哈佛大学研究者不认为：科学是发现、解决问题的过程，艺术过程同样要发现分析、解决问题。对于大脑的工作来讲没有区别、形象思维和逻辑思维有很多共同之处，可以互相弥补、互相促进、这两种思维方式都是人类重要的思维方式。
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71、人类科学思维方式中的三大思维分别是理论思维、实验思维和（）。
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参考文献的写作表现了科研思维、科研活动的整个脉络，记录了整个科研进程。（)
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