在我们的课程中,常识的暴力是指( )
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我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是()。
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高中思想政治课程必修部分的课程模块有()。 ①《经济学常识》 ②《法律常识》 ③《经济生活》 ④《政治生活》 ⑤《科学思维常识》 ⑥《文化生活》 ⑦《国家和国际组织常识》 ⑧《生活与哲学》
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主题进修模式以一个主题单位为内容空间展开信息技巧与课程的整合,强调常识的整体性,既拓展了学生自立商量空间,又促进了学生对常识完全、深刻的懂得,能很好地表现信息技巧与课程整合()的思惟,因此它作为一种新型的整合课程情势,在很大年夜程度上同样成了信息技巧与课程整合的主导模式。
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有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超越对手。这启示我们()
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文学文化常识:①、“草堂留后世,诗圣著千秋”中“诗圣”是指()。②、找出“花飞不遣随流水,怕有渔郎来问津”这一诗句作者在初中课文中的散文篇目:()。
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在日常生活中,我们强调一些卫生常识,如饭前便后要洗手,从预防传染病流行的角度看,这是为了()。
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在信息技术课程中,我们所说的多媒体作品通常集成了()等多种媒体信息。
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让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的( )。
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在HSE管理体系中,不安全行为是指()安全规则或安全常识,使事故有可能发生的行为。
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美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”为解决这一问题应该实行()
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本课程指的“问题”两字,虽在英语中可有三个不同的意思,但在我们看来,其实就是:( )。
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在我们课程中讲到创意获取的几个典型过程,除了问题跨越和问题诠释,还包括( )?
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发生在亲密关系中暴力循环是指下列何种过程
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在《心理、行为与文化》这个课程中,我们比较研究的对象是:日本、朝鲜、美国、非洲。
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在我们成长过程中,不断从( )等社会环境中,通过强化和塑造过程学习关于性别的课程。
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我们在课程中DIY制作的电子秤采用的称重传感器属于( )。
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我们的课程主要内容包含在图学的哪几个二级学科中?()
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在我们成长过程中,不断从( )等社会环境中,通过强化和塑造过程学习关于性别的课程。
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在我们的课程中,设计表达除了包含具体的产品表达方法之外,还包括另外一种功能( )?
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在教学中,生物老师依据生物课程目标、内容标准等制定的目标,我们一般称之为( )
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在我国,以“常识”或“思想品德”课程来代替社会领域课程发生在:()。A.20世纪中叶到20世纪90中期
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暴力破解,是指通过穷举所有口令组合的方式来破解口令,通常应用在以加密方式存储的口令中。对抗暴力破解的最佳方法是()
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在《大班教学中的线上线下混合教学》的视频中,我们知道了身为课程的负责人主要关注课程的发展,开发课程材料和内容,要督促助教老师,并定期处理在线课程的部分。()
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