教育学作为一门独立的学科,发端于()的《大教学论》。
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20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()
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教育学作为一门独立的学科,发端于( )的《大教学论》。
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()
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教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()
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1623年,在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来,与其他学科并列的哲学家是()。
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
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教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪()。
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教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
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夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
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教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
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教育学作为一门独立形态的学科,形成于()
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教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
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教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
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教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。
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捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》,成为教学论作为一门学科最典型的标志。
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夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。()
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20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是
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夸美纽斯的《大教学论》被称为是()。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书 A、“教育学的雏形” B、世界上第一部系统的教育学理论巨著 C、教育学成为一门独立学科的标志 D、世界上第一本研究教学法的书
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7、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的()。