不属于家庭学习资源的是（）

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• 不属于家庭教养困惑的是（）。

  A . A、重养轻教 B . B、重男轻女 C . C、重身体健康轻心理健康 D . D、重智轻德

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• 下列不属于婚姻家庭社会功能的是（）。

  A、实现人口再生产 B、组织经济生活 C、维护社会治安 D、文化教育

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• 下列不属于婚姻家庭法范围的是（）

  A . 民法 B . 婚姻法 C . 家庭法 D . 亲属法

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• 以下不属于家庭病床优势的是()

  A . A．既方便患者，又缓解医院床位的紧张 B . B．预防、医疗、康复三位一体的好形式 C . C．适合年老、体弱、慢性疾病患者 D . D．可消减医疗费用，减轻患者及家庭的负担 E . E．医护人员将是家庭病床工作的主力军

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• 社会工作者小冯是"青少年成长关爱计划"的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（），

  A . 协助低收入家庭子女建立成长小组 B . 提升低收入家庭子女的自信心 C . 招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班 D . 设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

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• 下列不属于家庭内资源的是（）.

  A . 财政支持 B . 医疗护理 C . 文化资源 D . 维护支持

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• 下列不属于家庭危机的是（）

  A . 由意外事件引发的危机 B . 家庭发展所伴随的危机 C . 与照顾者有关的危机 D . 家庭结构本身造成的危机 E . 社会经济萧条所致的危机

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• 下列属于个人或家庭防洪准备的是（）。 ①训练爬高能力 ②预备钢制家具 ③听汛期天气预报 ④暴雨季节不去山区郊游 ⑤学会游泳 ⑥学习救生演习的知识

  A . ①②③④⑤⑥ B . ①③④⑤⑥ C . ③④⑤⑥ D . ④⑤⑥

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• 属于家庭外部资源的是（）。

  A . 精神与情感支持 B . 亲朋好友和社会团体的支持 C . 经济支持 D . 信息支持 E . 宗教支持

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• 下列资源不属于家庭学习资源的是（）。

  A . 实验室与图书馆 B . 家禽与家畜 C . 家长与亲戚 D . 花园与宠物

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• 某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动：根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是（）。

  A . 体现语文课程功能的多面性，应用名著中提出的作对联的方法 B . 体现了读写结合，在实践中体会香菱学诗的快乐，加深学生对文本的解读 C . 要求作对联，有利于提高学生的写作能力 D . 体现综合性学习，联系生活实际开展学习活动

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• 下列不属于家庭内资源的是（）

  A . 经济支持 B . 维护支持 C . 情感支持 D . 结构支持 E . 医疗资源

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• 在家庭危机中，不属于家庭发展危机的是（）

  A . 疾病 B . 升学 C . 就业 D . 结婚 E . 退休

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• 基本的家庭模型有三种，以下不属于这三种家庭模型的是（）。

  A . A．青年家庭 B . B．中年家庭 C . C．老年家庭 D . D．壮年家庭

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• 家庭结构是指各种类型家庭的总体构成，下列选项不属于上述家庭类型的是（）。

  A . 单身家庭 B . 单亲家庭 C . 核心家庭 D . 平衡家庭

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• 在家庭评估的背景资料中，不属于家庭医疗史的是：

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• 基本的家庭模型有三种，以下不属于这三种家庭模型的是（  ）

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• 以下属于家庭内在资源的是

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• 哪项属于家庭外部资源的是（）

  A．精神与情感支持 B．亲朋好友和社会团体的支持 C．经济支持 D．信息支持

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• 【单选题】下面答案中哪一个不属于家庭治疗师萨提亚的八种资源？

  A．身体 B．情绪 C．人际互动 D．想象力 E．灵性 F．情境

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• 某社区为家庭妇女组织了“烹饪学习班”．在活动开展过程中，不属于服务阶段的内容是（）

  A．本着节约和“量人为出”的原则，对烹饪学习班进行预算管理 B．对服务项目进行时间进度管理 C．及时公布服务提供者的工作进度和成绩。并对表现好的服务提供者进行表扬 D．对服务对象的满意度进行调查分析

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• 某中学的教师都很有爱心。有些经常志愿献血的教师免费为学习困难学生补课，凡是资助了贫困生的教师都和困难家庭结成了帮困对子，但所有免费为学习困难学生补课的教师都没有和困难家庭结成帮困对子。根据以上前提，下列（）推断不出的是

  A．有些经常志愿献血的教师没有资助贫困生 B．有些资助了贫困生的教师没有志愿献血 C．有些资助了贫困生的教师经常志愿献血 D．有些经常志愿献血的教师跟困难家庭结成了帮困对子

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• “保护视力”不属于中国移动家庭教育产品相比市面上手机学习APP的优势项。（)

  是 否

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