在谈话中尤其是在正式的谈话中，不宜涉及哪些主题（）。

相似题目

• 和家长沟通中，除了运用聆听和非语言沟通的技巧外，重要的是谈话的主题要围绕（）等相关话题。

  A . 家庭生活 B . 衣着服饰 C . 社会时尚 D . 婴幼儿生活、成长及育儿方法

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• 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。

  A . 修补的方法 B . 轮流的方法 C . 传递的方法 D . 导向的方法

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• 房地产经纪人在与客户正式面谈中，应将谈话控制在（）小时左右。

  A . 0.5 B . 1 C . 1.5 D . 2

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• “不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。

  A . 为人师表 B . 关爱学生 C . 教书育人 D . 爱岗敬业

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• 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。

  A . 正确 B . 错误

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• 公务人员在工作、社交及日常生活谈话中，不宜谈论哪些话题？

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• 最基本、最日常的公务活动主题是在办公室里进行的。办公室虽然只是一小片空间，但其中的礼仪内容却非常丰富。其中人与人谈话时注意保持身体距离，通常为多少为宜？

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• 在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）

  A . 修补的办法 B . 轮流的方式 C . 传递的方法 D . 导向的方法

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• （）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

  A . 结构型 B . 无结构型 C . 半结构型 D . 半开放式

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• 在员工辅导中，支局长可采取（）等多种方法导入谈话主题。

  A . 赞美后间接导入 B . 严厉批评后直接导入 C . 列举事实直接导入 D . 通过询问让员工自我发现问题后导入

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• （　　）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

  A . 结构型 B . 无结构型 C . 半结构型 D . 半开放式

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• 与病人进行谈话中避免哪些（）

  A、不要背对病人 B、不要只关注文字材料或在电脑上进行记录 C、如果需要记录，停止谈话再记录信息 D、以上均正确

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• 公务人员在人际交往谈话中，宜选的话题主要有哪些？

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• 在看守所管理信息系统中，下列哪些情形需要进行谈话教育操作（）

  A . 新收押人员入所24小时内 B . 在押人员家庭发生变故 C . 被加戴械具、处罚前后 D . 在押人员诉讼环节发生变化

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• 邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，南方谈话是在（ ）

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• 与病人进行谈话中避免哪些

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• 名片是现代人的自我介绍信和社交的联谊卡。在正式交往中尤其是在对外交往中，使用名片，一般下列三不准（）。

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• 在谈话时，可以明确一个主题，也可以自由漫谈。谈话的主题可以包罗万象，但都应健康向上，使参与者受益。（)

  是 否

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• 与他人谈话时，年龄、收入、交往情况、健康情况等涉及个人隐私的主题不应当涉及。（)

  是 否

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• 在20世纪80年代的一次谈话中，邓小平提到：“世界上对我国的经济改革有两种评论。有些评论家认为改革会使中国放弃社会主义，另一些评论家则认为中国不会放弃社会主义。后一种看法比较有眼光。”这段谈话是在强调()

  A．改革的前景 B．改革的性质 C．改革的外部环境 D．改革的重点

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• 一般情况下，女性比男性更为健谈。而一项涉及交谈习惯的报告显示，许多时候男性比女性更能主导谈话，在讨论中平均说出更多的词汇。因此，有人认为，以话语量衡量，两性在语言方面的差异并不大。

  以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？ A. 成年人中，女性在和同学、父母、子女谈话时，大多占据主导地位，而男性则较为收敛，要稍逊一筹 B. 在辩论赛或一些富有争议的话题中，男性往往滔滔不绝，而在涉及情感的话题中，女性则发言更多 C. 研究发现，在夫妻之间的交谈中，男女双方的平均谈话量差异不大，只是因地域不同而有差异 D. 一般年纪小的女孩比男孩平均说话更多，这与其语言学习速度较快有关：但13岁以后，男孩平均比女孩说话更多

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• 日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

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• 销售顾问在与顾客交谈中，难免涉及到竞品的话题，与竞品进行对比正是此类谈话的核心，此时销售顾问应（）

  A．将竞争车型的缺点一一指出来，并加以适当贬低 B．承认竞争车型优点的同时，客观地对两车进行对比，适当强调本品车型的优势 C．如果顾客的说法有误，应该立即纠正顾客的观点，避免误会 D．假装没有听见，继续介绍我们的产品

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• 在和家长沟通中，除了聆听和非语言沟通技巧的应用外，和家长谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题。对（）

  是 否

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