组织阶段改变理论首先改变的过程是（）

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• 组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略，这种理论模式是（）

  A . 合理行动理论 B . 健康信念理论 C . 行为分阶段转变理论 D . 创新扩散理论 E . 组织分阶段改变理论

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• 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（）

  A . 无意图阶段 B . 有意图阶段 C . 准备阶段 D . 行动阶段 E . 维持阶段

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• 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段（犹豫不决阶段）的干预策略是（）。

  A . A.提供信息，提高认识 B . B.提高认识，激发动机 C . C.支持鼓励，加以强化，环境支持 D . D.提供方法，鼓励尝试，环境支持 E . E.继续支持，不断强化，预防复发

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• 组织阶段改变理论首先改变的过程是（）

  A . 行动启动 B . 问题知觉 C . 组织实施 D . 维持成果 E . 定型阶段

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• 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）.

  A、提供方法，鼓励尝试 B、激发动机，支持鼓励 C、提供信息，提高认识 D、环境支持，预防复发

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• 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）。

  A . 提供方法，鼓励尝试 B . 激发动机，支持鼓励 C . 继续支持，不断强化 D . 环境支持，预防复发 E . 提供信息，提高认识

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• 认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。属于这种心理治疗理论的基本观点是()

  A . A．精神分析心理治疗 B . B．询者中心治疗 C . C．行为治疗 D . D．认知治疗 E . E．支持治疗

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• 行为转变阶段理论认为行为改变的五个阶段是一个单一直线的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 在组织发展理论中，组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤（）

  A . 诊断阶段 B . 健康教育阶段 C . 行动计划阶段 D . 组织发展干预阶段 E . 评价阶段

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• 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

  A . 提供方法，鼓励尝试 B . 激发动机，支持鼓励 C . 继续支持，不断强化 D . 环境支持，预防复发 E . 提供信息，提高认识

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• 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是（）

  A . 对问题尚无了解，毫无思想准备 B . 形成态度，作出承诺 C . 意识到问题，引起关注但犹豫不决 D . 已经巩固新的行为 E . 已经采取新的行为

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• 认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。属于这种心理治疗理论的基本观点是（）

  A . A.精神分析心理治疗 B . 询者中心治疗 C . 行为治疗 D . 认知疗法 E . 支持治疗

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