进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括（）

相似题目

• 以下哪个因素不是产生偏倚的因素（）

  A . 调查员 B . 调查对象 C . 调查内容 D . 调查环境 E . 调查样本量大小

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• 以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素（）

  A . 霍桑效应 B . 暗示效应 C . 评定错误 D . 干预组和对照组选择不均衡 E . 测量者成熟性

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• 在流行病学实验研究中，偏倚的控制不应包括下列哪项（）

  A . 为减少不依从，试验期限不宜过长 B . 为减少不依从，干预措施应简便易行 C . 为减少不依从，应对受试者讲明研究的意义 D . 为减少不依从，应多选择新发病例 E . 为减少不依从，应对受试者说明预期结果

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• 在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。

  A . 时间因素 B . 测量或观察因素 C . 回归因素 D . 选择因素 E . 失访

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• 在进行牙周病情况调查中，以下不属于信息偏倚的是（）

  A . 所用的检查器械是镰形探针 B . 患者对以往糖尿病史回忆不准确 C . 数名研究者对牙周病标准掌握不一致 D . 调查前未做标准一致性试验 E . 用医院的牙周疾病病例说明人群患病情况

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• 哪个因素与偏倚的产生无关

  A . A．调查对象 B . B．调查员 C . C．调查环境 D . D．调查内容 E . E．调查样本大小

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• 在以医院为基础进行病例对照研究时，最易出现偏倚的是（）。

  A . 选择偏倚 B . 观察偏倚 C . 混杂偏倚 D . 信息偏倚 E . 上述都不是

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• 室间质量评价活动中，偏倚的计算公式是（）

  A . （测定结果一靶值）/靶值×100% B . （测定结果-均值）/标准差 C . 测定结果/均值×100% D . （测定结果一靶值） E . （测定结果一均值）

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• 哪个因素与偏倚的产生无关（）.

  A . 调查对象 B . 调查员 C . 调查环境 D . 调查内容 E . 调查样本大小

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• 室间质量评价活动中，偏倚的计算公式是（）.

  A . （测定结果-靶值）／靶值×100％ B . （测定结果-均值）／标准差×100％ C . 测定结果／均值×100％ D . 测定结果-靶值 E . 测定结果-均值

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• 评价实验室检测结果偏倚的方法不包括（）。

  A . 标准物质 B . 实验室间的比对 C . 留样再测 D . 能力验证

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• 在病例对照研究中，控制混杂偏倚的方法不包括（）

  A . A、针对某一或某些可能的混杂因素、选择研究对象时对入选条件予以限制 B . B、匹配 C . C、使用客观指标进行调查分析 D . D、在资料分析阶段采用分层分析或多因素分析方法

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• 室间质量评价活动中，偏倚的计算公式是()

  A . A．(测定结果-靶值)/靶值×100% B . B．(测定结果-均值)/标准差 C . C．测定结果/均值×100% D . D．(测定结果-靶值) E . E．(测定结果-均值)

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• 评估研究证据的方法学质量（即偏倚的控制程度）时，应包括下列哪些方面 （ ）

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• 以下哪个因素不是产生偏倚的因素 A．调查员 B．调查对象 C．调查方式 D．调查环境 E．调查样本大小

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