Brunnstrom技术定义错误的是（）

相似题目

• 脑卒中患者偏瘫侧肢体分期处于BrunnstromⅡ期，康复治疗措施正确的是（）。

  A . 控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 B . 增强患侧肢体肌力、耐力训练 C . 增强患侧肢体平衡和协调性训练 D . 恢复提高肌张力，诱发主动运动 E . 控制肌痉挛，促进选择性运动和速度运动更好地恢复

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• 属于Brunnstrom技术的是（）

  A . 抑制原始的运动模式 B . 牵张肌肉 C . 利用言语刺激 D . 坐位时的躯干与颈部训练 E . 冰刺激和刷拂

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• Brunnstrom技术的主要原理是（）。

  A . A.利用生理和病理反射促进肢体活动 B . B.利用皮肤刺激促进肢体活动 C . C.近端大肌群的强力收缩促进远端弱肌群的收缩 D . D.延长肌肉收缩初长度促进肌肉收缩力 E . E.反复动作训练促进中枢运动功能重塑

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• Brunnstrom技术定义错误的是（）

  A . 在中枢神经系统损伤初期，利用反射模式作为促进手段 B . 在周围神经系统损伤初期，利用反射模式作为促进手段 C . 把这些运动模式逐步修整成功能性运动，以恢复运动控制能力 D . 在中枢神经系统损伤初期，利用协同运动等病理运动模式作为促进手段 E . 把异常模式逐步修整成功能性运动，以恢复运动控制能力的方法。

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• Brunnstrom技术定义错误的是（）。

  A . 在中枢神经系统损伤初期，利用反射模式作为促进手段 B . 在周围神经系统损伤初期，利用反射模式作为促进手段 C . 把这些运动模式逐步修整成功能性运动，以恢复运动控制能力 D . 在中枢神经系统损伤初期，利用协同运动等病理运动模式作为促进手段 E . 把异常模式逐步修整成功能性运动，以恢复运动控制能力的方法。

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• 属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段评定Ⅳ阶段下肢变化的是（）。

  A . 坐位，足趾踝能背屈 B . 立位，髋伸展位，能屈膝 C . 坐位和立位时，膝、踝有共同性屈曲 D . 立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈 E . 坐位，髋可交替地内、外旋，并伴有足内、外翻

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• Bobath技术的定义错误的是（）。

  A . 通过抑制病理性反射 B . 尽可能诱发异常运动 C . 通过抑制异常运动模式 D . 通过抑制不正常的姿势 E . 达到提高患者日常生活活动的能力

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• 教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是（）

  A . 教育技术是一门理论与实践并重的学科 B . 学习过程是教育研究和实践的对象 C . 教育技术能够提高教学效率 D . 学习资源是优化学习过程的必要条件

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• Brunnstrom技术中治疗原则不确切的是（）

  A . 早期应通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反应 B . 为增加治疗作用，可利用各种感觉刺激 C . 训练时患者应主动参与，并随意用力 D . 为引出运动反射，对于肢体躯干多给予用力刺激，让患者最大限度出力 E . 尽早进行躯干训练，重点为增加躯干平衡和躯干屈肌、伸肌及旋转肌的活动

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• Brunnstrom技术目的不包括（）

  A . 使患者体验运动感觉，将与随意用力相结合，产生半随意运动 B . 早期通过患侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出健侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩 C . 通过大脑皮质水平来调节运动和提高控制能力，训练患者主动参与随意用力 D . 早期通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩 E . 应用于功能性活动中，以便反复训练，使控制能力得到增强，动作渐趋完善

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• Bobath技术的定义错误的是（）

  A . 通过抑制病理性反射 B . 尽可能诱发异常运动 C . 通过抑制异常运动模式 D . 通过抑制不正常的姿势 E . 达到提高患者日常生活活动的能力

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• GB／T18336《信息技术安全性评估准则》是测评标准类中的重要标准，该标准定义了评估对象（Targetof Evaluation，TOE）、保护轮廓（Protection Profile，PP）和安全目标（Security Target，ST）等术语。关于安全目标（ST），下面选项中描述错误的是（）。

  A . ST闸述了安全要求，具体说明了一个既定被评估产品或评估对象的安全功能 B . ST包括该TOE的安全要求和用于满足安全要求的特定安全功能和保证措施 C . ST对于产品和系统来讲，相当于要求了其安全实现方案 D . ST从用户角度描述，代表了用户想要的东西，而不是厂商声称提供的东西

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• 下列属于Brunnstrom偏瘫运动功能分期Ⅳ期的是（）

  A . 上肢外展90° B . 上肢前平举及上肢举过头顶 C . 肘伸展位前臂能旋前、旋后 D . 肩0°位，屈肘90°，前臂能旋前、旋后 E . 能随意地伸开全指，但范围大小不等

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• 属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之Ⅲ阶段肩臂变化的是（）。

  A . 开始出现痉挛、肢体共同运动 B . 痉挛显著，可随意引起共同运动并有一定的关节运动 C . 痉挛开始减弱，出现一些脱离共同运动模式的分离运动 D . 痉挛基本消失，协调运动正常或接近正常，但速度比健侧慢 E . 痉挛明显减弱，基本脱离共同运动，能完成更复杂的分离运动

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• 神经肌肉促进技术中，Brunnstrom技术的作用机制是（）。

  A . A、本体感觉刺激 B . B、皮肤感觉刺激 C . C、运动神经发育规律 D . D、中枢兴奋扩散 E . E、以上都不是

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• Brunnstrom技术中治疗原则不确切的是（）。

  A . 早期应通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反应 B . 为增加治疗作用，可利用各种感觉刺激 C . 训练时患者应主动参与，并随意用力 D . 为引出运动反射，对于肢体躯干多给予用力刺激，让患者最大限度出力 E . 尽早进行躯干训练，重点为增加躯干平衡和躯干屈肌、伸肌及旋转肌的活动

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• Brunnstrom不仅是功能评定技术，也是一种康复治疗技术。

  A . 正确 B . 错误

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• 属于Brunnstrom脑卒中恢复六阶段之Ⅳ阶段肩臂变化的是

  A、手能置于腰前部 B、上肢前屈90°（肘伸展） C、上肢前平举及上举过头（肘伸展） D、上肢外展90°（肘伸展，前臂旋前） E、肘伸展位，肩前屈30°～90°，前臂能旋前和旋后

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• 关于现代教育技术定义的基本思想理解错误的是（）

  A．现代教育技术应用要以现代教育理论为指导 B．现代教育技术要充分运用各种信息技术 C．现代教育技术是仅研究教与学过程，不研究教与学资源 D．现代教育技术的应用包括设计、开发、应用、评价、管理五个基本环节

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• GB/T18336《信息技术安全性评估准则》是测评标准类中的重要标准，该标准定义了评估对象，保护轮廓和安全目标等术语.关于安全目标（ST）下面选项中描述错误的是（）

  A．ST阐述了安全要求，具体说明了一个既定被评估产品或评估对象的安全功能 B．ST包括该TOE的安全要求和用于满足安全要求的特定安全功能和保证措施 C．ST对于产品和系统来讲，相当于要求了其安全实现方案 D．ST从用户角度描述，代表了用户想要的东西，而不是厂商声称提供的东西

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• 关于BrunnstromⅣ级运动模式评定错误的是（）

  A．手可做球状或圆柱状抓握 B．手指有半随意小范围伸展 C．坐位上,可屈膝90°以上,足可向后滑动 D．协同运动模式被打破 E．开始出现分离运动

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