婴儿语言功能训练包括伸舌和动唇等动作。

婴儿跳动作训练的游戏有（）。

A . 滚西瓜 B . 滚糖球 C . 兔子跳 D . 爬过去、按一下

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“过河石”的游戏是婴儿（）动作训练。

A . 走 B . 跑 C . 跳 D . 平衡

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婴儿精细动作技能训练的基本内容包括（）

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、跑、跳、插等 B . 抓、拿、摸、捏、拼、敲、撕、握、插等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、听、说、看等 D . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、坐、爬、走等

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婴儿抓握动作训练的游戏有（）。

A . 玩悬挂玩具 B . 陀螺球 C . 拨珠子 D . 抓握玩具

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婴儿拨动作训练的游戏有（）。

A . 玩悬挂玩具 B . 抓握玩具 C . 陀螺球 D . 按一按

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玩悬挂玩具的游戏是婴儿（）动作训练。

A . 抓握 B . 拍打 C . 拨 D . 投入

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婴儿精细动作训练的注意事项有（）等。

A . A、结合日常生活，做到生活化、具体化 B . B、要注意手指左右的运动 C . C、强调手指的曲伸训练 D . D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

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32岁女性，右侧偏瘫，Babinski征阳性，能遵嘱伸舌和活动左侧肢体，但不能谈话。其常见于以下哪个部位病损（）

A . 左侧后顶叶 B . 左侧额叶 C . 左侧顶叶 D . 左侧颞叶 E . 脑干

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0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有（）。

A . 加强婴儿听力与发音能力的训练 B . 与进行认知活动相结合 C . 指导时注意师范发音 D . 用恰当的方式激发婴儿说话的需求

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女性，32岁，右利手。既往体健。入院当天清晨家人发现其卧于地上，不能说话，口服避孕药已三年。儿童时曾患风湿热，但未有后遗心脏病或杂音，余无特殊情况。检查：患者神志清楚，能听懂问句，以点头或摇头表示是或否，不能说话。血压正常，颈部无抵抗，心脏未闻及杂音。能按医嘱伸舌和活动左侧上下肢，右侧偏瘫。右侧可引出Babinski征。患者的语言障碍应称为()

A . A．感觉性失语症 B . B．运动性失语症 C . C．传导性失语症 D . D．混合性失语症 E . E．构音障碍

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训练婴儿语言的基础是（）

A . 训练发音 B . 训练声调 C . 训练阅读 D . 训练听觉

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为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。

A . 趣味性 B . 反复性 C . 简单化 D . 操作性

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我们采用()方法促进婴儿语言早期训练。

A . A、增强宝宝的社会交往能力 B . B、提高宝宝的美感 C . C、提高宝宝的肢体协调能力 D . D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

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女性，32岁，右利手。既往体健。入院当天清晨家人发现其卧于地上，不能说话，口服避孕药已三年。儿童时曾患风湿热，但未有后遗心脏病或杂音，余无特殊情况。检查：患者神志清楚，能听懂问句，以点头或摇头表示是或否，不能说话。血压正常，颈部无抵抗，心脏未闻及杂音。能按医嘱伸舌和活动左侧上下肢，右侧偏瘫。右侧可引出Babinski征。患者的语言障碍应称为（）

A . A.感觉性失语症 B . 运动性失语症 C . 传导性失语症 D . 混合性失语症 E . 构音障碍

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促进婴儿肌肉动作的流畅性、（）等都是婴儿动作技能训练的效果。

A . A、促进身体的活动平衡协调能力 B . B、促进婴儿的美感 C . C、促进婴儿的认知能力 D . D、提高婴儿的抽象思维

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（）是促进婴儿语言早期训练的主要内容。

A . A、对舌头进行锻炼 B . B、加大认知量 C . C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼 D . D、对嘴唇进行锻炼

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促进婴儿语言早期训练的主要方法是()。

A . A、对舌头进行锻炼 B . B、加大认知量 C . C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼 D . D、对嘴唇进行锻炼

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促进婴儿语言早期训练的方法是（）。