讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）
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李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么？（）
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教师自编测验的客观题包括选择题、是非题、匹配题、填空题等。
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大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。
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讲课之前板书，重在指引思路。
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由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
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通过设置选择题、判断题等来测定学生知识与能力水平的测验是（）。
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正式讲课之前，上师提醒大家要注意哪几点？
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由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）。
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导入技能一般在讲授新课之前运用。
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为了使选手在重大比赛时出现最佳状态?根据竞技状态形成的规律把一个竞赛周期可划分为准备期、（）和过渡期。
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孙某在张某茶馆内的赌博机上赌博输了1000元，很气愤，邀约朋友将路边停的一辆汽车车身刮出几道痕迹（损毁财物价值800元）。关于该案的处理正确的有（）。
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数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）
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由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。
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由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
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讲授新课前，教师给出了几道思考题来回顾上堂课的内容，对“哪一部作品被鲁迅称作‘史家之绝唱，无韵之离骚’”的回答正确的一项是（）。
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在投资理财之前要做好准备工作，先要思考以下问题（）
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“背单词对学好英语根本没帮助，我之前花了好多时间背单词，英语还是一样差。”这种谬误是（ ）
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教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（）此题为判断题(对，错)。
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为了更好地进行施工测量，在施工测量之前应做好哪些准备工作？
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讲课之前,先给同学们布置几个任务,请同学们思考一下, 看看是否能够完成这些任务。 第一个任务:
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材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。请谈谈上述材料对你的教学有何启发
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看到作业后,你感觉能做得或能做2题,能做1题等
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李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么（）
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阅读以下材料，回答 134~135 题：李晓从师范大学中文系毕业后应聘到某市某实验初中任教，刚刚参加工作，李晓踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生的交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方
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