冲击疗法的工作程序包括（）。

相似题目

• 冲击疗法治疗协议的基本内容必须包含（）。

  A . 咨询师要讲解冲击疗法的原理 B . 必要时咨询师可以强制执行治疗计划 C . 治疗的场地安排和情境设置 D . 求助者及家属执意要求停止时，应立即终止治疗

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• 想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。

  A . 疗效好 B . 操作方便 C . 对焦虑情境的限制小 D . 适合所有恐惧症、焦虑症患者

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• 冲击疗法的基本特征包括（）。

  A . 让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中 B . 是暴露疗法之一 C . 可以分为现实冲击疗法和想象冲击疗法 D . 适用于所有的焦虑症求助者

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• 冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（）。

  A . 经典性条件反射 B . 交互抑制 C . 消退性抑制 D . 操作性条件反射

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• 现实冲击疗法最主要的特点是（）

  A . 求助者可以采取缓解焦虑的行为 B . 允许求助者用不适应的行为应对 C . 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 D . 可以允许求助者置身于现实环境之中 E . 求助者可以暂时回避刺激情境

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• 冲击疗法中止治疗的条件包括（）。

  A . 求助者晕厥 B . 求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效 C . 求助者休克 D . 求助者出现通气过度综合征

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• 冲击疗法的禁忌对象是()

  A . 老人 B . 儿童 C . 孕妇 D . 高血压患者

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• 对于冲击疗法，正确的说法有（）。

  A . A、是其他方法都失败后才考虑采用的方法 B . B、是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式 C . C、求助者在治疗中的负性情绪会达到极限 D . D、在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童

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• 来访者害怕面试，觉得会被鄙视，故采用想象疗法。想象冲击疗法的特点不包括（）。

  A . 与冲击疗法基于不同的原理 B . 让来访者暴露在想象的恐惧之中 C . 可以再造创伤情境 D . 不必筛选治疗对象 E . 可以减少来访者面对的压力

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• 想像冲击疗法的特点包括()。

  A . 与现实冲击疗法基于不同的原理 B . 让求助者暴露在想像的恐惧之中 C . 可以再造创伤情境 D . 不必筛选治疗对象

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• 实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（）。

  A . 求助者气促、出汗 B . 求助者受不了 C . 家属不忍心看 D . 情绪逆转

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• 冲击疗法的另一名称是（）。

  A . 满灌疗法 B . 现实疗法 C . 系统疗法 D . 想象疗法

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• 冲击疗法实施之前的具体准备工作包括（）。

  A . 进行心理测量 B . 确定刺激物 C . 选择治疗场地 D . 给求助者准备躲避之处

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• 冲击疗法的实施方法包括（）。

  A . 求助者禁食 B . 求助者穿戴简单、宽松 C . 监测血压、心电指标 D . 每次尽量做到极限水平

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• 冲击疗法的原理是()。

  A . A、交互抑制 B . B、经典条件反射 C . C、消退性抑制 D . D、操作条件反射

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• 冲击疗法准备工作的第一步是（）。

  A . 决定治疗场地 B . 确定刺激物 C . 商定实施程序 D . 进行心理测量

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• 冲击疗法中签订治疗协议的主要目的在于（）

  A . A、确保医生的主导地位 B . B、增强患者的自我约束，以保证治疗能够顺利进行 C . C、保护医生，以避免出现意外承担责任 D . D、使患者家属知情同意，并配合治疗

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• 现实冲击疗法的特点包括（）。

  A . 其原理与系统脱敏法完全相同 B . 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 C . 不允许求助者用不适应的行为应对 D . 适用于所有的焦虑、恐惧患者

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• 一位妻子总是在众人面前数落丈夫没有用，如果你是工作者，打算利用结构家庭治疗法，这时可以采取感觉冲击的办法改善这种情况。

  A . 正确 B . 错误

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• 系统脱敏疗法与冲击疗法的主要区别点在于()。

  A．治疗程序 B．治疗时间 C．基本原理 D．咨询关系

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• 伊曲康唑胶囊（0.1g)，用于甲真菌病：冲击疗法：冲击疗法为（)，连服1周。指甲感染需2个冲击疗程，趾甲感染为3个冲击疗程。每个疗程之间均被不服药的3周间隔开。疗效

  A．每次0.1gqd B．每次0.1gbid C．每次0.1gtid D．每次0.2gqd E．每次0.2gbid

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• 多选：冲击疗法的禁忌对象包括（）

  A．老人 B．健康儿童 C．孕妇 D．年轻女性

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• 冲击疗法的对象应当是（）。单选

  A．只需排除精神病性障碍的求助者 B． 预先接受体格检查的求助者 C． 可以不考虑年龄因素的求助者 D． 所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

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• 想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。单选

  A．可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为 B． 让求助者暴露在现实的恐惧之中 C． 治疗时对产生焦虑情境的性质无限制 D． 不必预先学习放松技术

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