以"陷入‘价值中立性‘误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异化"作为直接社会背景而产生的课程形态是
相似题目
-
JAC质量荣辱观以崇尚质量为荣，以漠视质量为耻；以系统预防为荣，以消极应付为耻；以标准作业为荣，以随心所欲为耻；（），以弄虚作假为耻；以主动服务为荣，（）；以顾客满意为荣，以顾客抱怨为耻。
-
“五制”是“以（）为中心，以计划值为目标，以设备点检定修制为重点，以标准化作为准绳，以自主管理为基础”。
-
唐朝以华丽为美，宋朝以内敛为美，明朝以（）为美。
-
充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”“办学以人才为本，以教师为主体”的理念的文件是（）。
-
南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”
-
下列生药中，小茴香以果实部位入药，杜仲以（）入药，天花粉以块根部位入药，海螵蛸以（骨状）内壳部位入药，雷丸以菌核部位入药。
-
“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”出自（）
-
虚实结合法要求虚实结合，以“虚”为主，以“实”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。
-
虚实结合法要求虚实结合，以“实”为主，以“虚”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。
-
春季安全检查以（）为重点。夏季安全检查以（）为重点。秋季安全检查以（）为重点。冬季安全检查以（）为生重点。
-
(1).以花蕾入药的是（） (2).以干燥花入药的是（） (3).以干燥花粉入药的是（）(4).以柱头入药的是（）
-
胡锦涛总书记提出新时期社会主义荣辱观是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
-
庆典插花花色以（）为主，以表现喜庆热烈的气氛。通常以红色、粉色为基调，配以橘红、橘黄、黄、绿、白等色。
-
创新以"创"为追求，以"新"为目标，以"效"为灵魂。
-
《本草纲目》的“纲目分类法”，第一个层次是“以部为纲，以 ( ) 为目”；第二个层次是“以 ( ) 为纲，以 ( ) 为目”；第三个层次是“以 ( ) 为纲，以 ( ) 为目”。
-
经济全球化以（）为基础，以（）为手段，以（）为主导，以（）为目标。
-
以附件形式上传！ 以附件形式上传！ 以附件形式上传！
-
◑光纤通信指的是()。◑A.以电波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式◑B.以光波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式◑C.以光波作载波、以电缆为传输媒介的通信方式◑D.以激光作载波、以导线为传输媒介的通信方式
-
集团“六个坚持”基本原则，即：坚持以安全环保为前提，坚持以（)为中心，坚持以改革创新为动力，坚持以（)为主线，坚持以全体职工为依靠，坚持以（)为保证。
-
学校工作必须坚持（)A．以教学为主B．以学生为主C．以教师为主D．以德育为主
-
要树立鲜明的质量荣辱观：以崇尚质量为荣，（）；以系统预防为荣，（）；以标准作业为荣，（）；以数据说话为荣，以弄虚作假为耻；以主动服务为荣，以推诿扯皮为耻；以客户满意为荣，以客户抱怨为耻。填入选项中的是（）。
-
创新以（）为灵魂，以（）为追求，以（）为目标
-
创新以“创”为追求，以“新”为目的，以“效”为灵魂（）
-
教育引导青年党员永远以（）为旗帜、以（）为方向、以（）为意志。