男女性沟通上的差异主要表现在（)。

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• 公开招标与邀请招标在招标程序上的主要差异表现为（）。

  A . 是否进行资格预审 B . 是否组织现场考察 C . 是否解答投标单位的质疑 D . 是否公开开标

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• 华夏民族与西方民族，由于生态环境与社会环境的不同，产生了文化上的根本差异，主要表现在哪几个方面（）

  A . 人与自然的关系 B . 人与人的关系 C . 生活方式 D . 风俗习惯

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• 中西方女性主义批评的背景差异主要表现为（）

  A . 历史背景的差异 B . 美学背景的差异 C . 文学背景的差异 D . 学术背景的差异 E . 意识形态背景的差异

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• 男女性价值观差异主要表现在（）。

  A . 男性通过成就来体现其自我价值 B . 女性通过分享和交流使自己得到满足 C . 女性通过成就来体现其自我价值 D . 男性提供分享和交流使自己得到满足

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• 人的人格上的差异主要表现在()

  A . A．心理过程、人格特征 B . B．心理过程、人格倾向 C . C．人格倾向、人格特征 D . D．意志过程、人格倾向 E . E．人格特征、意志过程

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• 口头语言沟通的跨文化差异表现在？（）

  A . A、直接与婉转 B . B、插嘴与沉默 C . C、高语境与低语境 D . D、具体与抽象

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  A . 正确 B . 错误

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• 男女儿童在智力水平上的差异表现在（）

  A . 男女两性平均智商接近 B . 男性智商分布较均匀 C . 女性智商标准误差明显 D . 男性空间知觉能力强 E . 女性言语表达能力强

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• 在两性沟通方式差异上，女性更重视感情、交流，期望通过沟通强调自己的地位、能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。

  A . A、个别差异性 B . B、顺序性 C . C、不平衡性 D . D、互补性

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• 人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。

  A . 情绪； B . 需要； C . 意志； D . 动机；

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• 人的人格上的差异主要表现在（）上

  A . 认识过程、情绪情感过程、意志过程 B . 能力、气质、性格 C . 感知、记忆、思维、想像 D . 人格倾向性

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• 公开招标与邀请招标程序上的主要差异表现为()。

  A . A．是否进行资格预审 B . B．是否组织现场考察 C . C．是否解答投标单位的质疑 D . D．是否公开开标

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• 公开招标和邀请招标程序上的主要差异表现为（）。

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• 东西方在沟通方式上的差异包括（）。

  A . 东方重礼仪，西方重独立 B . 东方多委婉，西方多坦率 C . 东方重意会，西方中言传 D . 东方重和谐，西方重说服 E . 开场白和结束语形式不同

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• 人格上的差异主要表现在（）

  A . A、认识过程，情绪情感过程，意志过程 B . B、能力、气质、性格 C . C、感知、记忆、思维、想象 D . D、个性倾向性

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• 公开招标与邀请招标，在招标程序上的主要差异之一表现为是否（）。

  A . 编制招标文件 B . 进行资格预审 C . 进行公开开标 D . 组织现场考察

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• 公开招标与邀请招标，在招标程序上的主要差异之一表现为是否()。

  A . A．编制招标文件 B . B．进行资格预审 C . C．进行公开开标 D . D．组织现场考察

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• 男性与女性在行为方式上的差异通常称之为( )。

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• 男女两性，在沟通交流的风格上存在显著差异。

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• 13、公开招标与邀请招标在招标程序上的主要差异表现为是否进行资格预审。（）

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• 性别是指男女两性在生物学上的差异。（ ）

  A:对 B:错

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