思想政治教育,应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教、外事交流和心理学、管理学、教育学等知识相结合,增加科技和文化知识含量()
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制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因素与道德因素。
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学了科学发展观,就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识
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思想政治教育内容的“一个结合”是:要与学习现代科技、()、外事交流和管理学、教育学等知识相结合,增加科技和文化知识含量。
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课堂教育是思想政治教育的主阵地。采取()等方法,充分运用现代化教育手段,学习科学理论,灌输先进思想。
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通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中,感受科技对人类的影响,潜移默化地受到熏陶,从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。
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对地方志书进行审查验收,应当组织有关保密、档案、历史、法律、经济、军事等方面的专家参加,重点审查地方志书的内容是否符合()等法律、法规的规定,是否全面、客观地反映本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状。
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我国国防的手段包括军事活动,以及与军事有关的()等方面的活动。 ①经济 ②外交 ③政治 ④科技 ⑤教育
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实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
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现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。
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五四文学革命发生的历史条件,除了新的政治、经济的发展要求外,还有()、()、()。
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中国近代历史上,在追求经济现代化的同时,也经历了一个政治现代化的过程。要求政治现代化的主张最早出现于()。
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国防活动涵盖了军事活动以及与军事有关的政治、经济、教育、科技、外交等方面的活动。
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后现代史学取消了历史学与文学的界限。
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经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识,领导干部要结合工作需要来学习,不断提高自己的知识化、()水平。
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北大荒文学中“政治+爱情”的叙事模式,反映出现代化进程中国家话语与个体诉求、历史理性与个人情感的共生关系。
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后现代史学还存在着历史学与文学的界限。()
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国防活动涵盖了军事活动以及与军事有关的政治、经济、教育、科技、外交等方面的活动。()
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宗教改革促进了女子教育的发展。修道院成为女子教育的重要场所。修道院的女子教育,内容几乎等同于男子教育,学习文学、历史、天文、宗教、地理等。此外还有家政、医药、护理、女子礼仪、骑马运动等的教育内容。
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国防是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。()
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国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动就是国防。()
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学了科学发展观,就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识。
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4、语言教学中的文化教学包括系统的中国历史、文学、哲学、政治、经济等知识。
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归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法之一。宋朝具备的历史特征有()①机构重叠,权力分散,政府办事效率低下②城市繁荣,商品经济发达,市民阶层兴起③以文治国,文官制度完善,书院教育发达④科技文明发达,是古代科技发展的黄金时期
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我国国防的手段包括军事活动以及与军事有关的 等方面的活动①政治②经济③外交④科技⑤教育()