高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。
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高校辅导员教师的职各评聘应体现其具有()和()双重身份的职业特点。
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教师职业的最大特点在于职业角色的()。
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教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
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教师职业的最大特点在于教师职业角色的()。
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教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
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教师的职业角色除了教育者之外,他还是()。
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论述教师职业角色的多样化.
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教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
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教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是( )。
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教师职业的最大特点在于职业角色的()
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高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有()和()双重身份的职业特点。
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学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样,会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这句话体现教师职业角色中的( )。
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教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
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高等学校教师职业角色的多样性的表现有()。
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教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
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简述教师职业角色的多样性。
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按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
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高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()
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教师职业的最大特点是职业角色的多样化。
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大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()。
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当今社会由于社会结构和教育结构的复杂性,需要教原适应多种多样的数师角色以便更好地促进学生发展,()是指教师通过学习、职业训练社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求
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[填空题]教师职业的最大特点是在于职业角色的多样化,一般来说,教师的职业角色有以下几种,分别为:_ 者、榜样、管理者、父母与朋友、研究者