50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3,…依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。现在面向老师的同学还有( )。
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专用发票为10位阿拉伯数字。从左至右排列:第1、2、3位代表各地市。
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三相四线制低压架空线路的排列相序应符合面向负荷从左至右为()。
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