模范遵守家庭美德是促进公务员健康成长的需要，也是家庭和睦、社会和谐的基础，还是树立社会道德风尚的需要。以下不属于家庭美德的是（）。

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• 胡锦涛总书记指出：“要教育引导党员，特别是领导干部自觉加强道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节”。所以公务员应该（）。

  A . 以公德事群，以美德事家，努力成为遵守社会公德和家庭美德的模范 B . 依法治国，赏善罚恶 C . 洁身自好，回归传统，把现代化建设之整体立足于道德基础之上，存天理而灭人欲 D . 勇于批评与自我批评，维护严刑峻法的依法治国理念不动摇

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• 家庭美德建设具有重要意义，这是因为家庭美德建设促进（）

  A . 提高家庭成员素质，有利于人类社会的健康发展 B . 建立稳定和谐的美满家庭，是社会和谐稳定的基础 C . 提高个人修养，提高个人生活情趣和道德情操，能净化美化心灵，提升人生境界，增进人生价值 D . 建立美满温馨的幸福家庭，创造和睦的邻里生活是人生成功的一个重要方面，是人生幸福的重要内容

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• 模范遵守家庭美德是（）。

  A . 促进公务员职业健康成长的需要 B . 推动经济社会发展的需要 C . 家庭和睦、社会和谐的需要 D . 树立社会道德风尚的需要

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• 家庭生命周期各阶段相互连接，两阶段间的转折与过渡是最易导致家庭关系紧张、家庭成员焦虑的时期，也是促进家庭成员成长成熟，家庭向前发展的时期。

  A . 正确 B . 错误

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• 党的十七大报告指出：大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

  A . 正确 B . 错误

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• 每个家庭都居住在一定的社区里，因此，关心社区健康，积极参与社区活动，也是家庭美德中（）的美德要求。

  A . A、邻里团结 B . B、社会环境 C . C、生活环境

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• （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

  A . 儿童家庭教育指导 B . 家长的道德素质 C . 家长的儿童观 D . 家长的人才观

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• 以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为（　）。 

  A . 儿童成长安全 B . 儿童生活的家庭环境稳定且永久 C . 儿童自身身心健康 D . 社区环境得到显著改善 E . 家长育儿理念得到显著改善

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• 家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

  A . A、率先性 B . B、丰富性 C . C、终身性 D . D、深刻性

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• 以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为（）。

  A . 儿童成长安全 B . 儿童生活的家庭环境稳定且永久 C . 儿童自身身心健康 D . 社区环境得到显著改善 E . 家长育儿理念得到显著改善

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• 孩子安心学习、健康成长的基本条件，也是家庭氛围核心内容的是（）

  A . 家庭的良好物质环境 B . 家庭成员间和谐的人际关系 C . 健康向上、良好的家风 D . 合理的家庭结构

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• 家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要（）地对孩子进行要求，才有利于孩子身心健康成长。

  A . 手段一致 B . 方法一致 C . 人员一致 D . 前后一致

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• 社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。

  A . 义务教育阶段的最低生活保障家庭成员 B . 义务教育阶段的特困供养人员 C . 不能入学的残疾儿童 D . 社区矫正人员 E . 下岗培训教育人员

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• 在家庭美德中，（）是保持家庭和睦团结、健康发展的重要条件。

  A . 尊老爱幼 B . 男女平等、夫妻和睦 C . 勤俭持家 D . 邻里团结

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• 理想的有利于个人健康成长和家庭发展的家庭权力结构是

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• 婚姻家庭关系不仅需要道德来维系,也需要( )来调整,遵守婚姻家庭生活中的法律规范是自觉遵守家庭美德的集中体现。

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• 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵守的行为准则，它涵盖了（）之间的关系。

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• （ ），遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长、顺利成才。

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• 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。发扬光大中华民族传统家庭美德是因为（）。①社会的发展与人的发展是相互促进的②弘扬传统家庭美德是社会主义精神文明建设的根本任务③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节④中华优秀传统文化与社会主义核心价值

  A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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• 家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的（）、（）、（）、（）、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

  A．道德品质 B．身体素质 C．生活技能 D．文化修养

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• （）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生

  A．学校社会工作 B．家庭社会工作 C．学校社会工作者 D．学校内部资源状况

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• 幼儿教师应当通过自己的教育努力，最大可能地促进幼儿健康、快乐的成长，并使其潜能得到最大程度地实现。在此过程中，幼儿教师应当与幼儿家庭和同事通力合作，并由此对（)负有积极的责任。

  A．社会 B．幼儿教育专业 C．自身 D．幼儿园

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• 家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的（）、（）、（）、（）、（）等方面的培育、引导和影响。

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• 监察官应严守纪律，恪守（）道德，模范遵守（）公德、家庭美德。

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