科技论文的最终目标应是提出问题并从理论上解决问题，有所发现、有所创新是衡量和检验一篇科技论文价值的根本标准。（）

相似题目

• 教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

  A . A、问题解决模式 B . B、自主研究模式 C . C、探究模式 D . D、课题参与模式

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• 货币政策的最终目标着眼于解决宏观经济问题。货币政策最终目标之间的矛盾性是指（）。

  A . 经济增长与充分就业之间的矛盾 B . 经济增长与国际收支平衡之间的矛盾 C . 国际收支平衡与充分就业之间的矛盾 D . 经济增长与稳定物价之间的矛盾 E . 国际收支平衡与稳定物价之间的矛盾

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• 提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。 据此可知：

  A . 提出问题比解决问题更难 B . 善于提出问题的人更善于解决问题 C . 只有提出问题才标志科学的进步 D . 缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

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• 社会保障追求的就是以解决某些社会问题和增进国民福利为最终目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 能源问题最终也必须依靠科技力量解决。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会管理要实现社会秩序，要解决社会问题，最终达到的目标是（）。

  A . 提高居民收入，解决劳动者的生活困难 B . 达到社会的和谐、良好的社会秩序，实现社会的公正 C . 解决经济发展中遇到的问题 D . 实现社会公开管理，全员参与管理，增加人民的幸福感

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• “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是（）

  A . 实现由起始状态向目标状态转化 B . 包括一系列的运算或者心理操作 C . 如何把握已有的或给定的信息 D . 依赖于一系列认知操作来进行

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• 高校科技论文成果转化中存在的问题有（）。

  A . 体制和观念落后 B . 科研人员成绩判断标准落后 C . 投入有限，成果不成熟 D . 缺乏长远市场眼光

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• 找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。

  A . 手段——目的分析 B . 逆向搜索 C . 生成——检验策略 D . 类比策略

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• 只要论文表达了你的思想、观点，解决了你所提出的问题，给出了足够的证据，包括理论、方法、实验等方面，语言表达有比较清楚，就可以定稿。（）

  A . 正确 B . 错误

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• “中国农业问题、粮食问题，要靠中国人自己解决。这就要求我们的农业科技必须有一个大的发展，必然要进行一次新的农业科技革命。”目前我国哪些方面在国际上具有一定的领先优势？（）

  A . 作物育种 B . 杂种优势利用 C . 花药培养 D . 转基因作物应用

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• 把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）

  A . 目的手段法 B . 反推法 C . 简化法 D . 类比法

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• 科研论文的独创性除科研所取得的成果上，即总结新规律、阐述新见解、创建新理论和提出新问题外，还包括（）。

  A . A、科研过程 B . B、科研方法 C . C、科研手段 D . D、科研策略

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• 理论型科技论文的正文一般分问题而逐段论证说明。

  A . 正确 B . 错误

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• 从目标开始往回走，最终到达解决问题的初始状态，叫做（）。

  A . 算法式 B . 逆向反推法 C . 类比思维 D . 问题表征

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• 公共关系，是以问题的存在为前提，围绕解决问题展开活动，因此，发现问题、提出问题是公共关系策划的逻辑起点，解决问题是公共关系策划的目标，贯穿于公共关系策划的全部过程。发现问题的一般常用的方法有：（ ）

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• ARIZ是发明问题解决的完整算法，是TRIZ理论中的一个主要分析问题、解决问题的方法，其目标是为了解决问题的物理矛盾。（ ）

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• 公共关系，是以问题的存在为前提，围绕解决问题展开活动，因此，发现问题、提出问题是公共关系策划的逻辑起点，解决问题是公共关系策划的目标，贯穿于公共关系策划的全部过程。发现问题的一般常用的方法有：（ ）

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• 【单选题】TRIZ理论在解决问题之时会首先明确要实现的目标是什么，在哪里，这一目标有一个专门的称谓，叫做（）

  A．最优理想解 B．最佳理想解 C．最先理想解 D．最终理想解

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• “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途径中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是()。

  A．实现由起始状态向目标状态转化 B．包括一系列的运算或者心理操作 C．如何把握已有的或给定的信息 D．依赖于一系列认知操作来进行

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• “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身。问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3225001-3228000/6196799759433eb5ec719ca9587a20fe.gif' />

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• 提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。

  据此可知()。 A．提出问题比解决问题更难 B．善于提出问题的人更善于解决问题 C．只有提出问题才标志科学的进步 D．缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

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• “体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程;在给定目标下，感受针对具体问题提出设计思路、制订简单的方案解决问题的过程。”属于()

  A．第一学段 B．第二学段 C．第三学段 D．第四学段

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• 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列对批判理解正确的是（）①批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机②促使我们解决问题，改进现状 ③要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力 ④要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题

  A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

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