《谜一样的眼睛》中“TEMO”(我害怕)，中间加了个（当年他的打字机老打不出来的）A，变成“TEAMO”的意思是（）

相似题目

• 阅读戴望舒《雨巷》中的两节：她是有-丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。像我一样，像我一样地-默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。“默默行着”的象征意义是什么？

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• 某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（）

  A . A.信息时代的到来 B . B.理性时代的到来 C . C.蒸汽时代的到来 D . D.电气时代的到来

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• 一位术前患者在和护士的沟通中，说"我从来没有开过刀.好害怕啊"。护士比较恰当的回应是（）。

  A . 有什么好怕的，这里每天都有人手术 B . 你怎么这么胆小啊，不就是个手术吗 C . 我理解你现在的心情，要是我也会害怕的 D . 怕也没用，谁让你生病呢，早干嘛去了 E . 不要怕了，越怕越疼

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• 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）

  A . 抑郁症 B . 恐惧症 C . 焦虑症 D . 强迫症

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• 某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（）。

  A . A.焦虑症 B . B.抑郁症 C . C.强迫症 D . D.恐怖症

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• “我害怕你心碎没人帮你擦眼泪”出自周杰伦的什么歌？

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• 对修辞方法的理解正确的一项是（） 太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。

  A . 选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情 B . ①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。 C . ②③句主要运用拟人的手法，用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。 D . ②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。

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• 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（）

  A . A．恐惧症 B . B．抑郁症 C . C．强迫症 D . D．焦虑症

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• “我害怕是因为我颤抖”是詹姆斯—兰格情绪理论。()

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• 《谜一样的眼睛》中桑多瓦尔德顿悟是（）

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• 《谜一样的眼睛》中戈麦斯被判处了死刑。

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• 《谜一样的眼睛》中为我们揭示了激情是（）

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• 请依以下描述对应课程中的人际依附风格类型：「我很害怕联络不上对方」、「我需要对方不断保证他／她是爱我的」、「我很难忍受彼此分离」

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• 享乐主义型的七号追求成功、（）、快乐，害怕（）、束缚、（），追求生活中不一样的体验。

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• 你午觉醒来，发现有人在你的脸上画了个 “ Keroro ”。你决心找出恶作剧的“元凶”，最后发现是龚瑾、田诗雨、刘凝、王梦媛四人中的一个所为。调查中，他们四人各说了一句话。龚瑾说：不是我干的。田诗雨说：是王梦媛干的。刘凝说：是田诗雨干的。王梦媛说：不是我干的。最后查证，四人中只有一人说的是真话。据此，你认为，在你脸上画“ Keroro ”的是（ ）。

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• 在 ( ) 时期，人们在木鸢上加了琴弦，风一吹就发出像古筝一样的声音，这才有了“风筝”之说。

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• 昨天我留下加了一会儿班。

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• 【判断题】逆波音的演奏符号是一个小波浪中间加了一条横线。

  A．Y.是 B．N.否

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• 脑筋急转弯：我发起脾气来，自己都害怕，怕什么呢？

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• 电影《谜一样的眼睛》揭示了激情是（）A．生理本能

  B．无法克制的冲动，让我们成为自己的那种力量

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• 《辛亥革命时的乡居记闻》中写道最滑稽的是,我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。许多秀才、举人、绅士老爷、乡下的读书人又找到新的出路了,有的参加民主党,有的参加共和党,还有的来了个双保险,民主党共和党都加了。 ”这反映了 （）

  A．辛亥革命得到了广大民众支持 B．辛亥革命失败有其必然性 C．地方乡绅成为革命的中间力量 D．政治革命促进农村大变革

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• 【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 　　1．不同的名字。 　　师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 　　2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 　　师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 　　3．不同的声音。 　　师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 　　师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 　　4．不同的喜好。 　　分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的

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• 椎心，捶打胸脯；泣血，悲切得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点（）

  A．椎心泣血 B．饮鸩止渴 C．饱汉不知饿汉饥 D．人怕出名猪怕壮

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• 艾默生说：“人的眼镜和舌头所说的话一样多，不需要字典，却能从眼睛的语言中_整个世界。”从医学角度看，眼睛是人类五官中最灵敏的，其感觉领域几乎_了所有感觉的70%以上。下列选项中，填入横线部分最恰当的是（）

  A．认识 含盖 B．认识 涵盖 C．了解 涵盖 D．了解 含盖

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