高血压患者的护理评价的内容为，经过治疗和护理病人能否达到（)
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患者，男，62岁，因下肢骨折入院，经过一段时间的护理之后，护士对其进行护理评价。关于护理评价的意义下列说法错误的是（）
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患者，女，50岁。患胆石症多年，3天前因腹痛、寒战、高热和黄疸发作，经门诊用抗生素输液治疗无效今日住院，护理中发现患者神志不清，血压80/50mmHg，应考虑为（）
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患者，女，66岁，高血压病史10年。入院时测得血压为188/115mmHg，经治疗血压稍下降，但时有波动，患者紧张焦虑，以下护理中不妥的是（）。
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患者，女，38岁，新闻记者。因乳房肿块入院。当病人获知患乳腺癌和需要手术治疗后，表现为紧张、抑郁、心跳加快、精力不集中、失眠、不思饮食和暗自流泪。与其交谈时，病人说"想得很多。但也说不清楚，担心治疗效果，孩子没照顾好，调换工作岗位"。目前恰当的护理诊断（）
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患者女性，78岁。3小时前突发心悸、喘憋、不能平卧，既往高血压病史30余年，医生确诊为高血压心脏病，急性左心衰，给予病人强心、利尿、扩血管等药物治疗，关于药物护理正确的是（）
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患者女性，27岁，妊娠37周孕。因高血压、蛋白尿、水肿入院。检查：血压为21.3/14.6kPa（160/110mmHg），体温36.5℃，双膝以下凹陷性水肿。辅助检查：尿蛋白+，眼底检查：动、静比例1：2（2：3），宫高31cm，腹围101cm，胎位：后枕前、胎心140次/分，体重65kg。提示：病人经过休息、解痉、降压、扩溶治疗，病情未缓解，继而发生子痫。子痫病人的护理是（）。
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患者，女，38岁，新闻记者。因乳房肿块入院。当病人获知患乳腺癌和需要手术治疗后，表现为紧张、抑郁、心跳加快、精力不集中、失眠、不思饮食和暗自流泪。与其交谈时，病人说"想得很多。但也说不清楚，担心治疗效果，孩子没照顾好，调换工作岗位"。下列最宜采用的护理措施是（）
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患者男，18岁，因高考失利自服家中有机磷农药，经过洗胃等抢救后，现患者病情稳定。因抢救病人，护士未能及时记录，抢救记录和护理病历的完成时间应在抢救结束后（）。
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在评价和筛选护理诊断的过程中，一定要注意各诊断之间的相互关系，以能够（），（），（）地反映病人的护理需求，有助于（）的制订为原则。
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女性．48岁，急性肠梗阻1天，大量呕吐、乏力、不口渴，舌干燥，皮肤干燥、松弛，睡眠差，脉细，脉搏122次／分，血压60/40mmHg，血清钠138mmol/L，动脉血pH值7.35；尿比重增高。诊断为：等渗性缺水。经过治疗护理后，护理评价的重点内容是（）。
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患者，男性，42岁，诊断为甲肝，治疗一段时间后病情好转，病人自动要求出院。整理出院病人医疗护理文件的方法，错误的是
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患者，男性， 42 岁，诊断为甲肝，治疗一段时间后病情好转，病人自动要求出院。 护士所需做好的出院护理工作不包括
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4.杜女士，47岁，因子宫肌瘤住院进行手术治疗。管床护士为其制定了详尽的护理计划，手术后，患者病情发生了变化，护士在评价制定的护理计划时不可以做的是（）
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女性，78岁，3小时前突发心悸、喘憋、不能平卧，既往高血压病史30余年，医生确诊为高血压心脏病，急性左心衰，给予病人强心、利尿、扩血管等药物治疗，关于药物护理不正确的是（）。
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患者，女，56岁。患胆石症多年，3天前因腹痛、寒战、高热和黄疸发作，经门诊用抗生素输液治疗无效，今日住院，护理中发现病人神志不清，血压10．5／6．7kPa(80／50mmHg)，考虑
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护理部质控组运用PDCA的管理办法，定期到临床检查要素质量、环节质量和终末质量，针对质量问题制订出具体实施计划，经过实施，反馈预定目标执行情况，将存在问题转入下一个管理循环中。从患者得到的护理效果评价是A、环境质量
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患者王某为退休大学教授，因糖尿病人住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于
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高血压病人服用药物后护理员应了解的重要内容是（）
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男性，60岁。患胆石病5年，2天前因腹痛、寒战、高热和黄疸，经门诊用抗生素、输液治疗无效。今日住院护理中，发现病人意识不清，血压80/55mmHg。应考虑为（）
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在护理患者的过程中，随时可能对患者的心理状态产生影响的一切言行举止和护理活动，无论护士能否主动意识到，都可以产生心理护理的效应是指（）
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患者因血尿、高血压入院，护士按照护理程序对其进行护理，其中属于计划阶段内容的是（)
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（）女性患者，50岁，患胆石症多年，3天前因腹痛、寒战、高热和黄疸发作，经门诊用抗生素输液治疗无效今日住院，护理中发现病人神志不清，血压10.5/6.7kPa（80/50mmHg），考虑
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由责任护士负责一定数量患者从入院到出院，以护理计划为内容，包括人院教育、各种治疗、基础护理和专科护理、护理病历书写、观察病情变化、心理护理、健康教育、出院指导。这种形式的护理方式是
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由责任护士和其辅助护士负责一定数量患者从入院到出院，以护理内容，包括入院教育、各种治疗、基础护理和专科护理、护理病历书写、观察病情变化、心理护理、健康教育、出院指导。这种形式的护理方式是（）
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