简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
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教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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简述制定课时体育教学目标注意事项。
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制定和选择教学策略的依据有：教学的目标和任务、教学内容的特点以及（ ）。
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人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
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简述制订课时体育教学目标的注意事项。
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中学体育教学的目的任务是什么？
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简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
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幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
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直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
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基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律，发展体育科学理论，揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究，担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务。
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教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
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企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
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教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
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教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
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教育目的、培养目标、课程目标与教学目标几者之间的内在一致性.
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
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教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成教学任务而采取的活动方式，称为（）；师生之间传递教学信息的工具是（）
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教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定的教学任务，实现预期的教学目标。（)
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用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（）
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根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述写作教学中“范文”的作用。（8分）并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。（12分）根据题目要求完成下列任务，用中文作答。简述写作教学中“范文”的作用。（8分）并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。（12分）
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