教育是人类传承（），培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
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教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。
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2013年12月22日，教育部、国家统计局、财政部发布的2012年全国教育经费执行情况统计公告显示，2012年国家财政性教育经费为22236.23亿元，占GDP比例为4.28%，如期实现了教育规划纲要提出的4%目标，成为中国教育发展史上重要的里程碑。从文化生活角度看。国家重视教育投入，是因为（）①教育在人类文化传承和创新中的作用越来越重要②教育在现代化建设中具有基础性和先导性的作用③当代综合国力竞争越来越以教育和科技实力为基础④发展教育事业是社会主义精神文明建设的根本任务
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家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）
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教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
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教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产，与社会生活经验的一种途径
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通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
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教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。
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我国的宗教政策包括争取、团结和教育宗教界人士，有计划地培养年轻一代的爱国宗教职业人员，充分发挥爱国宗教团体的作用。
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“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ）。
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学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()
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教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。
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下列哪一个是中国第一代互联网创业人创造的第一个最大的年轻人社区
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 ， 为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（ ）。
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
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教育是年轻一代成长和与_____发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有永恒性。
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人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。据此文艺工作者要创造出优秀的作品，就必须（）①从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养 ②认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺 ③要结合时代条件传承弘扬中华优秀传统文化 ④关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习
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要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把（)纳入人才培养全过程，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育中。这是因为（）。①教育是优秀传统文化传承发展的关键一环②教育是文化富有生机和活力的可靠保证③教育是实现文化创新性发展的根本途径④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有
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2、2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。 A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义
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