根据我国的标准，智力落后儿童生活不能自理，动作有困难，缺乏语言，或只会发单音，不识数，属于（）
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生活护理费按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3个不同等级支付，其标准分别为统筹地区上年度职工月平均工资的（）。
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1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。
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智力落后儿童教育的教学原则有哪些？
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李某16周岁，为中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则》规定，杨某是（）
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根据《工伤保险条例》，生活自理障碍分为三个等级：生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。
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16岁患儿，对周围无反应，不会说话，不会躲避危险，生活不能自理，IQ为12，请判断患儿智力低下的程度（）
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在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。（）
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智力残疾儿童康复训练的领域主要有（）、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域。
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周某15岁，为武汉大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则》规定，周某（）。
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智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
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下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）
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一例68岁慢性咳喘病病人气急，生活自理有困难，晨起大便时突然呼吸困难加重，送来急诊。（假设信息）若后前位胸片不能清楚显示气胸征象，但临床高度怀疑，可供优先选择的检查措施是（）。
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在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。
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中度智力障碍儿童生活不能自理。
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杨某15周岁，为中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据我国《民法通则》规定，杨某（）。
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我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。
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工伤职工生活护理费按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3个不同等级支付，其标准分为统筹地区上年度职工月平均工资的（）。
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依据《工资保险条例》，工伤职工生活护理费按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3个不同等级支付，生活完全不能自理的生活护理费标准为统筹地区上年度职工月平均工资的（）。
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王某今年17周岁，为某大学学生，智力超常，生活自理能力很强。根据《民法通则》的规定，王某是()。
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有一12岁的儿童，幼年时生长发育略迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以达到小学六年级水平。生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平可能为（)
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根据《工伤保险条例》，生活自理障碍分为三个等级：生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。()
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杨某17周岁，为中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《民法通则》规定，杨某是（）
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生活护理费按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理三个不同等级支付，其标准分别为统筹地区上年度职工月平均工资的（）
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根据本讲,近几年普查中,我国生活不能自理的老年人占60岁以上老年人的（)。
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