久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明（）
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绘图题：请用判定表画出以下问题的行为逻辑。人们往往根据天气情况决定出门时的行装；天气可能下雨，也可能不下雨；天气可能变冷，也可能不变冷。如果天气要下雨，出门时带上雨伞；如果天气变冷，出门时要穿上大衣。
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下雨时，应（）露天焊接作业。
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下雨时骑自行车怎样最危险？（）
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种庄稼需要水，但一地区近年总不下雨，怎么办？一种办法是灌溉，以弥补天不下雨的不足。另一种办法是该种耐旱作物，使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是（）
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“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时落水，需要时放水。建设“海绵城市”，除能够提高地下水位外，对地理环境产生的影响还有（）。
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在野外遇到下雨打雷时应（）。
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下雨天运输时产品必须做好（）
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种庄稼需要水，但这一地区近年总不下雨，怎么办？一种办法是灌溉，以弥补天不下雨的不足。另一种办法是该种耐旱作物，使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是（）
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新疆（），平均气温较低，日照长，少下雨，有丰富的高山雪水灌溉，昼夜温差大，这些都为酒花的生长创造了良好的条件。
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晴雨花：遇到晴天变成蓝色；空气潮湿快要下雨时，变成紫色；下雨时，变成粉红色。这是为什么？
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种庄稼需要水，但这一地区近年老不下雨，怎么办？一种办法是灌溉，以补天不下雨的不足。另一办法是改种耐旱作物，使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是（）
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新疆气候干燥，平均气温较低，（），少下雨，有丰富的高山雪水灌溉，昼夜温差大，这些都为啤酒花的生长创造了良好的条件。
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一个孩子听到大人说"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风"，就对家长说"明天要刮风"。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（）。
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在野外遇到下雨打雷时应
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对中央公园小区道路进行分析，道路与绿化之间无阻水路缘石，下雨时低于路面的绿地中产流会汇入地表径流，加大地表径流排水压力。()
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三个人准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。甲说：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”乙说：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。”丙说：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中（）。
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遇到四级风，以及下雨、下雪时，应停止露天高空作业。()此题为判断题(对，错)。
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小王、小李、小张准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。小王说：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”小李说：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了。”小张说：“今天可能下雨，只是表明今天下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中（)
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种庄稼需要水，而这一地区近年老不下雨，怎么办？一种办法是灌溉;另一种办法是改种耐旱作物。这两种措施分别是（)
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在野外遇到下雨打雷时应及时披上雨衣，双脚并拢，蹲下并双手抱膝降低身体重心。()此题为判断题(对，错)。
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下雨天,严禁对清扫罐开蒸汽蒸罐.。（)
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“如果下雨在体育馆上体育课,不下雨在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时,判断“是否下雨”的流程图符号是（）
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3、小王、小李、小张准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。 小王：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。” 小李：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。” 小张：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。 对天气预报的理解，三个人中：
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