苹果是（）性水果。

相似题目

• 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨：

  A . 36吨 B . 64吨 C . 80吨 D . 170吨

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• 假定对于苹果和橘子，甲更喜欢苹果，乙更喜欢橘子，水果的价格对两人是相同的，在效用最大化时（）

  A . 甲的苹果对橘子的边际替代率大于乙 B . 甲将消费比他拥有的更多的橘子 C . 两人的边际替代率相等 D . B和C都正确

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• 篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果；如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。 以下哪项与上述推理结构是一样的?（　　）

  A . 单数日车牌尾号为1的车辆限行，双数日车牌尾号为0的车辆限行，所以如果一辆车被限行，它的车牌尾号不是1就是0 B . 幼儿园有两个年级，高年级的小朋友都在二层，在一层的都是低年级的小朋友，所以幼儿园的楼一共有两层 C . 动物园里只有老虎和狮子两种动物，老虎都住在西边，狮子都住在东边，所以动物园的动物不是住在东边就是住在西边 D . 世界上除了好人就是坏人，好人一定会做好事，而做坏事的都是坏人，所以世界上的人不是在做好事就是在做坏事

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• 在唯物辩证法看来，水果与苹果、香蕉、梨子、橘子等的关系是（）

  A . 共性与个性的关系 B . 整体与部分的关系 C . 本质和现象的关系 D . 内容和形式的关系

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• 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是（）

  A . 共性和个性的关系 B . 整体和部分的关系 C . 本质和现象的关系 D . 内容和形式的关系

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• “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。

  A . 单元词语言 B . 关键词语言 C . 标题词语言 D . 叙词语言

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• 从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。

  A . 整体与部分的关系 B . 共性与个性的关系 C . 多数与少数的关系 D . 质量与数量的关系

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• 如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们（）

  A . A.整体和部分是相互联系，密不可分的 B . B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结 C . C.在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾 D . D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

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• 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨?

  A . 36吨 B . 64吨 C . 80吨 D . 170吨

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• 听装水果罐头中添加的防腐保鲜剂一般是苹果酸、柠檬酸、（）。

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• 某水果超市购进苹果和葡萄共计100千克，总值若干元，定价标准是苹果降价20%，葡萄提价20%，这样苹果和葡萄每千克价格均为9.6元，总值比原来减少140元。计算一下，该超市购进苹果有多少千克：

  A . 65 B . 70 C . 75 D . 80

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• 与柑橘、苹果和葡萄并称四大水果的水果是（）。

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• 篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果;如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。以下哪项与上述推理结构是一样的?（　　）

  A . 单数日车牌尾号为1的车辆限行，双数日车牌尾号为0的车辆限行，所以如果一辆车被限行，它的车牌尾号不是1就是0 B . 幼儿园有两个年级，高年级的小朋友都在二层，在一层的都是低年级的小朋友，所以幼儿园的楼一共有两层 C . 动物园里只有老虎和狮子两种动物，老虎都住在西边，狮子都住在东边，所以动物园的动物不是住在东边就是住在西边 D . 世界上除了好人就是坏人，好人一定会做好事，而做坏事的都是坏人，所以世界上的人不是在做好事就是在做坏事

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• 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

  A . 并列结合学习 B . 下位学习 C . 上位学习 D . 归属学习

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• 儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（　　）。

  A . 并列结合学习 B . 上位学习 C . 相关类属学习 D . 派生类属学习

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• 小高到超市买水果，售货员问他想买什么水果，小高说：“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果，我不像讨厌梨那样讨厌葡萄，我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果，我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。”小高最后会选择的水果是（）。

  A . 荔枝 B . 葡萄 C . 苹果 D . 柑橘

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• 小高到超市买水果，售货员问他想买什么水果，小高说：“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果，我不像讨厌梨那样讨厌葡萄，我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果，我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。” 小高最后会选择的水果是：

  A . 荔枝 B . 葡萄 C . 苹果 D . 柑橘

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• 篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果；如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。 以下哪项与上述推理结构是一样的?(    )

  A . 单数日车牌尾号为1的车辆限行，双数日车牌尾号为0的车辆限行，所以如果一辆车被限行，它的车牌尾号不是1就是0 B . 幼儿园有两个年级，高年级的小朋友都在二层，在一层的都是低年级的小朋友，所以幼儿园的楼一共有两层 C . 动物园里只有老虎和狮子两种动物，老虎都住在西边，狮子都住在东边，所以动物园的动物不是住在东边就是住在西边 D . 世界上除了好人就是坏人，好人一定会做好事，而做坏事的都是坏人，所以世界上的人不是在做好事就是在做坏事

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• 假设有可供选择的四种水果：苹果、梨、桃、枣，三个 决策个体：甲、乙、丙。符合>为严格偏好，即x>y表示x优于y，符合≈为无差异，既x ≈ y表示x与y无差异）。三位决策主体对各种水果的个体偏好序如下：甲：苹果 > 桃 > 梨 ≈ 枣乙： 梨 > 桃 > 苹果 > 枣丙： 梨 > 苹果 ≈ 桃 > 枣请问，根据多数规则，该群体G={甲、乙、丙}对四种水果的偏好排序是

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• 某人得病住院，想吃水果，子女们给他买了苹果、樱桃、梨送去，他说他要吃水果而不是这些苹果等，他犯的错误是（）

  A、夸大了意识的能动作用 B、把意识看成是物质的产物 C、认为意识是对存在的直观反映 D、混淆了人类意识自然演化的阶段

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• 有三筐水果，一筐装的全是苹果，第二筐装的全是橘子，第三筐是橘子与苹果混在一起。筐上的标签都是骗人的，（比如，如果标签写的是橘子，那么可以肯定筐里不会只有橘子，可能还有苹果）你的任务是拿出其中一筐，从里面只拿一只水果，然后正确写出三筐水果的标签。

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• 在唯物辩证法看来，水果和苹果、梨子、香蕉等的关系是（）

  A．共性和个性的关系 B．整体和部分的关系 C．本质和现象的关系 D．绝对和相对的关系

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• 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是。（2014.四川）（）

  A．并列结合学习 B．下位学习 C．上位学习 D．归属学习

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• 某水果店出售苹果和芒果，由于媒体对苹果营养价值广泛宣传，导致苹果供不应求，水果店连续两次提价20%，同时芒果则因为一些不实的谣言而滞销，水果店只能每斤降价一元出售，最后两种水果的单价都是7.2元一斤，若水果店卖出了十斤芒果和十斤苹果。那么与价格不变时相比，水果店（）

  A．多赚了12元 B．多赚了24元 C．不赔不赚 D．少赚了12元

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