德语发音的特点有()。
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ng的发音特点是()
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没有辅音声母的音节,叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头,而是以元音起头,这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同,在实际发音中,可以叫“半元音”,如以()开头的零声母。
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15—16世纪德语利德的代表作曲家有()。
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某办公室5人中有2人精通德语。如从中任意选出3人,其中恰有1人精通德语的概率是多少:
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「かあ」、「にい」、「とう」、「こう」、「さあ」等从发音特点来说,他们属于日语发音体系中的()。
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某办公室5人中有2人精通德语。如从中任意选出3人,其中恰有1人精通德语的概率是多少?
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「がっこう」中的「っ」从发音特点来说,他们属于日语发音体系中()。
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翘舌音发音的特点
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舌根音“k”发音的特点?
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针对掌握德语语法的策略,下列表述正确的有哪些?
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韵母发音的特点有:
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唇齿音发音的几个特点?
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德语中,任何有系统的知识都可以被称为科学(Wissenschaft)。()
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德语有词形变化的词类有。
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我的胆怯,只说一个字的胆怯,只被我的无能所超过。我用德语中根本不存在的声音,来发that这个词的发音尝试,完全是失败的。这句话是谁说的?
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ɑi ei ɑo ou四个复韵母的发音有何特点?
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轻声的特点是发音时音强变弱、音长变短,除了与音强、音长有关外,也与音高有一定关系,它的音高决定于它前面那个音节的调值。
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ueng的发音特点是( )。
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某学院语育学系有200个学生,他们至少要选修德、英、法三种语言中的一种:已知在这些学生中有90人学德语,130人学英语84人学法语,30人学法语和德语:40人学法语和英语,50人学德语和英语问同时学三种语言的学生有多少?仅学英语的学生有多少?
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德语教学中常见的被动态类型有:
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5、轻声的特点是发音时用力特别小,音强特别弱,所以它除了和音强有关外,也与音高有一定关系,它的音高决定于它前面那个音节的调值
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听录音,根据德语的发音和拼写规则,语音形式为的单词[ba:t]不可能的书写形式是: (以下选项并不一定是德语中真实存在的单词!)
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6、“食堂有什么(吃的)?”,用德语怎么说?
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“食堂有什么(吃的)?”,用德语怎么说?
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