教育目标的确立其次是体现国家对幼儿园教育的总体目标要求。
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幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是()。
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幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。
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制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
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幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
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教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（ ）
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单位要确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员应进行经常性的安生产教育培训。其内容主要是()。
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学生学习评价观念确立，应该符合教育思想，以成绩为最高目标，符合人对社会才的需求，体现时代精神。
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幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及（）等几方面。
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集体活动的设计，就是对科学教育活动的各个要素进行处理，从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时，首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平；其次，是采用一些具体的方法来确定目标。
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发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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确立幼儿园健康教育目标的依据有哪些？
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幼儿园科学教育的目标，不仅要体现社会的需要，反映一定的社会价值观，还要根据儿童的发展水平，满足儿童发展的需要，并促进儿童的发展。
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幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，决不能允许与教育目标相悖的因素存在，这体现了环境创设的（）原则。
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简述确立幼儿园健康教育活动目标应注意的问题。
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确立幼儿园健康教育目标的依据有（）。
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幼儿园环境创设要结合班级近期教育目标，引发幼儿的学习，这说明环境创设要体现（）。
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教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性，要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。
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幼儿园健康教育的年龄阶段目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。()
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“了解周围的社会生活，初步了解各社会机构成员的劳动及其与人们生活的关系，引发尊敬、爱劳动者的情感”这是对（)幼儿确立的社会教育的目标。A、小班
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《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的改革目标，到2035年，教育评价体系要富有时代特征、要彰显中国特色、要体现（）
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国家对学校培养什么样的人的总体要求称为教育目标（）
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“能用口头语言将儿童图画书中的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系”这是对（)幼儿语言教育中早期阅读活动确立的的目标。